Прочитайте текст и выполните комплексный анализ.
Часто бывает, что чудеса находятся возле нас — протяни руку и возьми, а мы и не подозреваем об этом! Тот день начался с маленького чуда: оказалось, низинный сыроватый ольшаник, примыкавший с севера к дачной ограде, сказочно богат грибами свинушками. Грибы стояли в лезвистой осоковатой траве не то что табунками — они сливались в сплошные изжелта-бурые поля. Маленькие подсвинки с белой подкладкой аккуратных круглых шляпок соседствовали с гигантами, похожими на вывернутые ветром зонтики, каждая воронка хранила каплю росной влаги. Я набивал свинушками рубаху, бегом относил их домой и возвращался в лес. Помимо грибов, ольшаник кишмя кишел лягушками; не раз, протягивая руку к ножке гриба, я касался противно-холодного тела, мгновенно проскальзывающего под пальцами. Можно было подумать, что грибы и лягушки пребывают в некой таинственной связи, обеспечивающей им избыточное бытие. (По Ю. Нагибину «Заброшенная дорога») Задания
1.Озаглавьте текст.
2. Определите тип и стиль, тему и идею текста.
3. Выпишите предложения с причастным оборотом.
4. Перестройте второе предложение так, чтобы причастный оборот был перед определяемым словом. 5. Выпишите из последнего предложения словосочетания (прил.+сущ.). Подберите к зависимому слову синонимы и запишите вновь образовавшие словосочетания.
6. Объясните значение фразеологизма «кишмя кишел». Подберите к нему синонимы.
7. Определите значение слов: ольшаник, табунок (табун), осоковатая (осока).
8. Напишите, как вы понимаете предложение Грибы стояли в лезвистой осоковатой траве не то что табунками — они сливались в сплошные изжелта-бурые пол
