Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.
Сочинение на тему: "Когда моя мама училась в школе" предлагаю составить так:
Когда моя мама училась в школе, она никогда не скучала. В школе мама была настоящей хохотушкой. Дисциплина у нее в школе была очень строгая. Как-то раз из-за смешливого нрава мою маму выгнали с уроков. Один мальчик ее слишком рассмешил, учительница разозлилась и выставила ее за дверь. Но мама не отчаялась. Она отправилась в столовую. Там она заказала чай и булочку, и стала ждать следующего урока. Но тут в столовую зашел директор. Он возмутился, что ученица во время занятий находится в столовой. И тогда он взял ее за руку и вернул на урок. Вот такая забавная история случилась с моей мамой, когда она училась в школе.
Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.