Прочитайте предложения (знаки препинания не поставлены), определите структуру предложений и заполните таблицу Простые
ССП
СПП
БСП
Догорал апрельский светлый вечер по лугам холодный сумрак лёг.
Вдруг мне показалось как будто в комнате слабо и жалобно прозвенела струна.
Темнело и сбоку несло резким холодом.
Пеликан поднявшись на двухкилометровую высоту может подолгу парить в воздухе.
Дорога стала веселей весна поёт из всех оврагов.
Хаджи Мурат вспомнил сына таким каким видел в последний раз.
2. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения с заданными отношениями между частями.
1) Дети громко кричали ... …………..(противопоставление)
2) Наступит весна ... …………………….(временные отношения)
3) Здесь нельзя находиться... ……………..(причина)
3. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные. Запишите их, расставляя знаки препинания.
1) Если тронешь красоту небрежной рукой, она исчезнет навеки.
2) Источник утоляет жажду, а доброе слово оживляет сердце.
3) Река вышла из берегов, так что сообщение с городом прервалось.
4. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении
Школа была рядом с домом – можно было без пальто бегать на уроки.
1) Содержание одного предложения противопоставлено содержанию
другого.
2) Предложения рисуют быструю смену событий.
3) Второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о
чем говорится в первом предложении.
4) Первое предложение указывает на время или условие того, о чём
говорится во втором предложении.
- Догорал апрельский светлый вечер по лугам холодный сумрак лёг.
Структура предложения: БСП
- Вдруг мне показалось как будто в комнате слабо и жалобно прозвенела струна.
Структура предложения: ВСПП
- Темнело и сбоку несло резким холодом.
Структура предложения: СПП
- Пеликан поднявшись на двухкилометровую высоту может подолгу парить в воздухе.
Структура предложения: ПСП
- Дорога стала веселей весна поёт из всех оврагов.
Структура предложения: ССП
- Хаджи Мурат вспомнил сына таким каким видел в последний раз.
Структура предложения: ПСС
2. Допишите, образуя бессоюзные сложные предложения с заданными отношениями между частями:
- Дети громко кричали, но никто не обратил на них внимания. (противопоставление)
- Наступит весна, когда снег растает. (временные отношения)
- Здесь нельзя находиться, потому что опасно. (причина)
3. Перестройте сложные союзные предложения в бессоюзные, запишите их, расставляя знаки препинания:
- Если тронешь красоту небрежной рукой, она исчезнет навеки.
Тронешь красоту небрежной рукой - она исчезнет навеки.
- Источник утоляет жажду, а доброе слово оживляет сердце.
Источник утоляет жажду, доброе слово оживляет сердце.
- Река вышла из берегов, так что сообщение с городом прервалось.
Река вышла из берегов, сообщение с городом прервалось.
4. Укажите, почему стоит тире в бессоюзном сложном предложении:
- Школа была рядом с домом – можно было без пальто бегать на уроки.
Структура предложения: ССП
Тире стоит здесь, так как содержание первой части предложения противопоставлено содержанию второй части предложения. Школа была рядом с домом - это противопоставляется тому факту, что можно было без пальто бегать на уроки.