ответ:
возможно .
стилистика произведения близка к
высокой культуре языка.
это смелая песнь лирической души, оформленная в
четырехстопный амфибрахий.
стопа трехсложная, с ударением на втором слоге.
подобно торжественной оде читается.
стихотворение состоит из шести строф-восьиистиший,
уместный, возвышенный пафос с изобилием красноречивых
эпитетов производит нужное впечатление.
с восклицательных отрывков передается читателю сила
патриотических чувств автора.
стремительный стиховой темп
выразительные поэтические средства, которыми пользуется поэт,
необычайно разнообразны.
яркие сравнения, красочные эпитеты,
смелые метафоры; предметы юношеских дней;
сердца первые порывы; голос лиры вдохновенной;
дедов времена; красноречивые места
необычное сочетание эпитетов с определяемым словом,
яркие, красочные, точные эпитеты, стихам особенную
эмоциональность: полуночная природа; пышные брега; радостные воды;
прибережной дубравы
стилистически-контрастные фигуры: "волшебница-мечта мне оживляет
и рисует "(олицетворение)
сравнение-"всё мило мне, как жар стихов,
как жажда пламенная славы,
как шум прибережной дубравы
и разыгравшихся валов!
и сердца первые порывы; "
" " как наших дедов времена,
и величава и грозна
и благодатна, как свобода"
анафора-краса полуночной природы,
любовь очей, моя страна!
россия для поэта является личным символом свободы.
в стихотворение вплетаются былинные мотивы древних славян –
"дедов времена".
боевая сила и мощь духа народа служат для автора лучшим вдохновением.
в последнем десятистишии автор несколько отклоняется от народной темы.
лилета и поцелуи, рассвет молодости занимают его мысли.
с необычным именем лилета – безликий образ женщины в лирических произведениях.
влюбленное, полное жизни сердце языкова с упоением принимает дары жизни.
нет тоски в его строках, только "красноречивые места" любимых краев.
ответ:
Объяснение:
У причастий почти всё зависит от глаголов, от которых они образованы.
Правописание суффиксов причастий НАСТОЯЩЕГО времени. Смотрим от глагола какого типа спряжения образовано причастие. 1. От глагола 1 спряжения. Тогда будут суффиксы -ущ (-ющ) у действительных причастий (писать-пиш/ущ/ий, петь-по/ющ/ий) и суффиксы -ем (-ом) у страдательных причастий (ожидать-ожида/ем/ый, влечь-влек/ом/ый). 2. От глагол 2 спряжения. Тогда будут суффиксы -ащ (-ящ) у действительных причастий (дышать-дыш/ащ/ий, ненавидеть-ненавид/ящ/ий) и суффикс -им у страдательных причастий (гнать-гон/им/мый).
Причастия, которые надо запомнить: незыблемый, неотъемлемый, приемлемый, брезжущий, движимый.
Правописание суффиксов страдательных причастий ПРОШЕДШЕГО времени.
смотрим на что заканчивается инфинитив глагола, от которого образовано причастие.
1) на -ить, -ть, -чь. тогда суффиксы -енн (-ённ): почистить-почищ/енн/ый, беречь-береж/ённ/ый.
2) на что-то другое. тогда перед -нн пишем ту же гласную, что была в инфинитиве перед -ть.
чит/а/ть - чит/анный, гул/я/ть - гул/я/нный, вид/е/ть - вид/е/нный.
Правописание действительных причастий ПРОШЕДШЕГО времени (но это уже не гласная в суффиксах, а гласная перед суффиксом)
в этих причастиях перед суффиксом -вш пишется та же гласная, что и в инфинитиве перед -ть.
гн/а/ть - гна/вш/ий, се/я/ть - се/я/вший, откр/ы/ть - откр/ы/вший, обмел/е/ть - обмел/е/вший.
иногда встречаются трудные случаи в том смысле, что не всегда знаешь, как пишется глагол, от которого образовано причастие. тогда лучше обращаться к словарю орфографическому.
Не знаю, правильно ли поняла задание, но вот.
Я люблю технологию! Мне нравится, когда можно что-то делать руками. Здорово шить и вышивать, вязать, готовить… И так забавно то, что ты что-то сшил, а тебе зачёт ставят – ничего учить не нужно. Вообще, мне очень по душе класс технологии. Никаких скелетов, как для биологии, никаких формул или заумных цитат, тут только вышивки, поделки всякие. Очень уютно!
Класс большой и светлый. Когда мы работаем, то мы не обязаны сидеть «по струнке», все более спокойно. У нас всегда интересные учителя. Они, правда, часто меняются, но лучше так, чем у ребят… Каждая наша учительница обучает нас чему-то новому. Сейчас мы готовим – салаты пока, но нам обещают, что скоро будем даже печь. Это отлично, ведь дома я могу только маме, а самостоятельно печь она мне не разрешает. До этого мы шили фартук – по выкройке, было очень интересно. Для меня новый опыт. Ещё раньше мы делали макраме, очень красивые получились салфетки. Я и не знала, что так красиво можно сделать. Опять же, я приношу свои произведения домой.