1) Написание(чего?) картины — написать(что?) картину.
Приготовление(чего?) уроков — приготовить(что?) уроки.
Решение(чего?) задачи — решить(что?) задачу.
Написание(чего?) сочинения — написать(что?) сочинение.
Уборка(чего?) класса — убираться(где, в чём?) в классе.
Подготовка(чего?) экскурсии — подготовить(что?) экскурсию.
Обмен(чем?) впечатлениями — обменяться(чем?) впечатлениями.
Предложения:
Сегодня мы встречались, чтобы обменяться впечатлениями.
В конце этой недели нам будет нужно убираться в классе.
2) Каменная(какая?) ограда, садовые(какие?) цветы, солнечные(какие?) лучи, вечерняя(какая?) прохлада, утренняя(какая?) свежесть, хлопковое(какое?) поле, столовый(какой?) ящик, дорожное(какое?) движение, школьная(какая?) жизнь.
3) Играть(как?) вместе, плавают(где?) в бассейне, победим(кого?) всех, наградили(как?) щедро, соревнования среди(кого?)школьников, мяч(какой?) футбольный, результаты(чего?) олимпиады, финиш (чего?) гонки, победа(в чём?) в конкурсе.
*курсив — главное слово, подчёркнутое слово — зависимое слово.*
Красота человека – подтянутое тело, приятное лицо, цвет волос, его богатый внутренний мир. Каждый человек может дать свое определенное понимание красоты. Для меня же красоту нельзя описать простыми словами или эмоциями, красоту нельзя ощутить или потрогать, красоту можно почувствовать лишь душой.