1)Перестройте полные причастия в краткие. Организова…ая экскурсия, полноце…ый человек ,лица озабоче…ые, полома…ые деревья, воспита…ый бабушкой, продума…ая работа. 2)Перестройте краткие причастия в полные. Уроки законче…ы, послание адресова…о товарищу, выраще…ы на участке,выуче..ы в школе. 3)Спишите, вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограммы, выделите суффиксы. 4)Составьте с одним полным и с одним кратким причастиями предложения, подчеркните причастия как члены предложения.
2) Вместо меня на семинар отправился мой коллега. 3) Впоследствии я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки. 4) У многих русских рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой. 5) Он частенько отправлялся в место чрезвычайно опасное. 6) Занятия отменили ввиду плохой погоды.7) Мы шли на встречу с одноклассниками.8) Чтобы вовремя приехать на встречу, мы вышли пораньше. Когда навстречу гостям вышел старик, я сразу узнал его.
9) В продолжении дня отец несколько раз вспоминал свою жизнь. 10)Вследствие аварии лифт не работал в течение недели.
11) В начале урока мы читали текст. 12)Мы идём в поход вместе с родителями. 13) В месте падения метеорита образовался кратер. 14) В течении реки наблюдалось какое-то тревожное спокойствие.