Эпитеты: поющий костер, быстрые мысли, печально льет свет, гордый конь, румяная метафоры: «золотые волосы», «солнечная улыбка», похожа на роль кукловода в театре кукол. (он главный и никому не подчиняется, ни перед кем не несет ответственности), похожа на растворение капли в океане. (приспособление организма), похоже на горошину среди горошин. похоже на луч фонарика. (направленное, активности). и тд. олицетворения: весенний дождь усмехнулся черёмухе, поет зима - аукает, погода пуще свирепела, злые волны, море смеялось сравнения: вода, как стекло; глаза, как небо, голубые; и шел, колыхаясь, как в море (лермонтов); листья желтые, как золотые… (а.твардовский); там как черная железная нога, побежала, поскакала кочерга (к.чуковскийр
"1. Русский язык самый красивый и разнообразный язык. В нем существует множество средств художественной выразительности: эпитеты, олицетворения, метафоры, гиперболы. С их даже самый неяркий и серый текст можно превратить в красивое и яркое произведение. Ведь правда, намного приятнее читать текст, который насыщен множеством сравнительных оборотов и аллегориями. (аллегорий) 2. Рассмотрим отрывок из детского стихотворения: Точку лучше поставить. В нем мы находим много перечисляющих (мне кажется, лишнее слово) глаголов, которые очень (лишнее слово) детально описывают и рассказывают нам о "походе" ручейка. 3. В 4(прописью - четвертой) строчке встречается олицетворение ручейка. Этим писатель подметил всю живость и яркость картины. 4. Таким образом, можно сделать вывод, что средства художественной выразительности играет ИГРАЮТ большую роль в тексте и (МНЕ КАЖЕТСЯ, это слово НАДО УБРАТЬ, т.е .оставить просто - в речи..)в речи человека.
