Письменный анализ текста публици-
рецензии
сируемой
ер и др.;
Задание 138
1. Прочитайте текст, составьте тезисный план.
2. Выпишите термины и клишированные конструкции, относящиеся к обще-
ственно-политической лексике, составьте сравнительную таблицу.
Объясните значение выделенных слов, пользуясь толковым словарём Ожегова.
Составьте словосочетания с выделенными словами.
4. Выпишите из текста однородные имена прилагательные. Вспомните, какую
функцию выполняют однородные члены предложения?
5. Выполните синтаксический разбор предложений: Нурсултана Абишевича На-
зарбаева знают, признают, уважают и ценят во всем мире. Волею судьбы он
призван защищать интересы своего народа. С его именем связаны обретение
нашей республикой независимости, период становления и укрепления государ-
ственности Казахстана.
7. Напишите аннотацию к тексту. В аннотации используйте речевые клише:
в тексте рассматривается...; текст состоит из ... частей; текст адресован
8. Напишите аналитическую статью на тему “Лидер нации”.
ристов;
2. Выучить - "вы" приставка "уч" корень "и" суффикс "ть" суффикс, доучить - "до" приставка "уч" корень "и" суффикс "ть" суффикс, написать - "на" приставка "пис" корень "а" суффикс "ть" суффикс, сохранить - "со" приставка "хран" корень "и" суффикс "ть" суффикс.
3. Учитель - "уч" корень "и" суффикс "тель" суффикс окончание нулевое, писатель - "пис" корень "а" суффикс "тель" суффикс нулевое окончание, хранитель - "хран" корень "и" суффикс "тель" суффикс нулевое окончание.
Однокоренные - учу, выучить, учитель, доучить - 4 слова
Пишу, пишет, написать, писатель - 4 слова
Храню, хранит, сохранить, хранитель - 4 слова