В ту минуту (1) когда Толик пришёл в себя (2) вокруг никого не было. Парни бегали под тополем (3) там (4) где зимой играли в хоккей. Кто-то широкоплечий и складный стремительно настигал то одного (5) то другого (6) и парни падали (7) как кегли. Подскажите , где ставятся запятые и ПОЧЕМУ!

👇

Увидеть ответ

Ответ:

shornikauvladi

02.06.2021

1 начало обособленния определения.

2 конец.

3.тополь какой? обособленное определение.

5.союз

4,5(12 оценок)

Ответ:

адамиммими1

02.06.2021

В ту минуту, (1) когда Толик пришёл в себя, (2) вокруг никого не было.

1-2 - придаточное предложение

Парни бегали под тополем, (3) там, (4) где зимой играли в хоккей.

3 - уточняющее обстоятельство места

4 - придаточное предложение

Кто-то широкоплечий и складный стремительно настигал то одного, (5) то другого, (6) и парни падали, (7) как кегли.

5 - однородные дополнения с повторяющимся сочинительным разделительным союзом "то...то"

6 - вторая часть ССП

7 - сравнительный оборот

4,5(36 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

timofeevaanyut

02.06.2021

Стойкий оловянный солдатик — сказка датского писателя Андерсена . Мальчику дарят на день рождения 25оловянных солдатиков, один из которых лишён ноги. Так как его отливали последним, на него не хватило олова. Ночью игрушки оживают и начинают жить своей жизнью. Солдатик находит любовь — прекрасную танцовщицу. Внезапно из табакерки появляется троль который говорит: «Оловянный солдатик, нечего тебе заглядываться!» Разозлившись, что солдат его игнорирует, тролль грозит, что разберётся с ним. Наутро солдатика ставят на окно, которое внезапно раскрывается, и солдатик падает.Начинает идти ливень. Солдатика находят двое уличных мальчишек, посадившие его на самодельный кораблик, который пускают в канаву. По пути он встречает крысу, требующую у него паспорт. Когда вода из канавки устремляется в канал, кораблик тонет, а солдатика глотает рыба. Эта рыба оказывается на кухне дома хозяина игрушки. Рыбу разрезают и находят оловянного солдатика. Его снова относят в детскую. Какой-то мальчик бросил беднягу в камин. Танцовщицу порывом ветра уносит туда же, и они оба сгорают.Интересный сюжетный прием: за все время повествования главные герои - солдатик и танцовщица - не произносят ни единого слова и не делают самостоятельно ни одного движения.

4,6(95 оценок)

Ответ:

Spartak1935

02.06.2021

Добавить в избранное

Вход в школу для зарегистрированных пользователей
Логин:
Пароль:
Забыли пароль? Войти
О проекте
Обучение счастью
Программы обучения
Партнерская программа
Инструкция пользователя
Библиотека
Контакты

О счастье

СЧАСТЬЕ? А ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
СЧАСТЬЕ? ЗАЧЕМ ОНО НУЖНО?
НАУЧИТЬСЯ СЧАСТЬЮ? ЭТО ВОЗМОЖНО!

Регистрация
Все курсы обучения будут доступны в личном кабинете после регистрации

Статьи

О НОВОМ ОБРАЗОВАНИИ
подробнее..
НОЧЬ ПЕРЕД РАССВЕТОМ С 1 НА 2 НОЯБРЯ…
подробнее..
ВЕРИТЬ ИЛИ ПОНИМАТЬ Леонид Книккер
подробнее..
РОЗА ПАРАЦЕЛЬСА. Хорхе Луис Борхес
подробнее..
КТО ТЫ?
подробнее..
СОСТОЯНИЕ СЧАСТЬЯ
подробнее..
ЖЕЛАНИЯ, МЕЧТЫ - КТО ОНИ, ДРУЗЬЯ ИЛИ ВРАГИ? Наталия Мирошниченко
подробнее..
ПРИТЧА О ТРЕХ МУДРЕЦАХ
подробнее..
ОЧЕРКИ О СЧАСТЬЕ. Михаил Черкасский
подробнее..
А ПОЧЕМУ НЕ СЕЙЧАС? Леонид Книккер
подробнее..
ИЗРАИЛЬСКИЕ ЭССЕ. Радомир
подробнее..
ЦЕЛЬ, СОЗДАЮЩАЯ СРЕДСТВА
подробнее..
КОГДА ЩЕМИТ СЕРДЦЕ... Александр Мороз
подробнее..
СПОКОЙСТВИЕ. Наталия Мирошниченко
подробнее..
ЗЛОСТЬ, КАК МАСКА СТЫДА. Леонид Книккер
подробнее..
7 МИЛЛИАРДОВ ПАЗЛОВ или как познать себя?
подробнее..
СМОТРЯЩИЕ НА ЛУНУ
подробнее..
ШКОЛА ВЕРБЛЮДА
подробнее..
О НОВОМ ОБРАЗОВАНИИ
подробнее..

Как научиться учиться?

kak nauchit'sja uchit'sjaКак научиться учиться – это очень важный вопрос. И очень непростой. Потому, что в школе нас этому не учили. В лучшем случае, в школе нас учили, как быстро запомнить знания, созданные другими людьми. Но запоминание, даже очень хорошее, это вовсе не обучение. Почему? А потому, что знания – это не навыки. Можно знать очень многое, но уметь почти ничего. От знаний до навыков путь примерно таков же, как от посеянного зерна до сбора урожая. Поэтому вопрос, как научиться учиться, это, в сущности, вопрос о том, как ускорить процесс вегетации знаний и преобразования их в действенные навыки. Чтобы понять, как это сделать, заглянем вглубь человеческого мозга.
Вес этого маленького органа составляет всего 2,5% от веса тела, то есть примерно полтора килограмма. Главный процессор нашего сверхмощного биологического компьютера защищен крепким противоударным корпусом – черепом. Получается, что мозг человека – это наиболее защищенный наш орган. И не мудрено. Ведь любое повреждение мозга даже при абсолютном здоровье всех иных органов тела грозит организму смертельными последствиями.

Головной мозг (латинское – cerebrum или древнегреческое - encephalon) состоит из двух совершенно симметричных на первый взгляд полушарий, соединенных между собой перемычкой. Полушария мозга выглядят одинаково, хотя выполняют в нашем мышлении совершенно разные, иногда даже противоположные функции. Поверхность полушарий покрыта бороздами и извилинами, увеличивающими поверхность наружного слоя мозга именуемого корой, латинское название cortex. Это как раз и есть то серое мыслящее вещество, в недостаточности которого мы иногда упрекаем друг друга.

4,6(60 оценок)

Это интересно:

Здоровье

16.08.2022

Как найти гипнотерапевта: советы и рекомендации...

Дом-и-сад

29.04.2023

Как правильно покрасить кожаный диван: секреты и советы...

Компьютеры-и-электроника

11.02.2022

Как установить новые модели машин в GTA 4: подробная инструкция...

Стиль-и-уход-за-собой