Спишите, определите вид предложения по количеству грамматических основ. Нужно их распределить по колонкам. В первую колонку выписываем предложения с одним главным членом (односоставные), а во вторую – с двумя, т.е. подлежащее и сказуемое (двусоставные). Подпишите и подчеркните части речи, которыми выражена грамматическая основа. 1.Люблю зиму. 2. В зимний воскресный день идёшь по дорожке парка и любуешься огромными елями.
3. Они покрыты удивительными снежными шапками.
4. Снежинки мягко падают на лицо и плечи.
5. Я не могу оторвать глаз
Спросил меня малец безусый, почему «Москва, спалённая пожаром, французу отдана». Хотел он знать о схватках боевых, о дне Бородина. Что я мог ему ответить? Рассказать о доле моих сотоварищей по штыку, которые не вернулись с того боя, сказать, что «Не будь на то господня воля, не отдали б Москвы»?
Тяжко было отступать, горько. Наконец, вышли мы к большому полю, ждем, «французы тут как тут». Мы ждали настоящей битвы. Ночью я вздремнул немного, сотоварищи мои занимались обычными военными делами, кто-то штык точил, кто-то кивер чистил. А на рассвете все зашевелились, наш командир сказал заветные слова, которые каждому солдату запали в самую душу, каждый был готов умереть за Москву, за Родину, за детей своих.
Ну и денек был, я тебе скажу. Огонь. Булат. Картечь! Гора кровавых тел. И рукопашный бой, какой я и во сне бы никогда не увидел. Земля гудела под ногами, уж не понять, где люди, а где кони, и только залпы, залпы, залпы…
Мы были готовы с утра начать всё заново и стоять насмерть, но «затрещали барабаны и отступили басурманы», а мы стали осматривать раны, подсчитывать убитых и раненых, сильных и могучих, тех, которые полегли на поле боя, не вернулись с него, но выстояли.
«Когда б на то не божья воля, не отдали б Москвы»!