Задание 110 Прочитайте в хрестоматии стихотворение В. Маяковского "Атлантический океая". , Прослушайте стихотворение в аудиоприложении. , Запишите в Дневник вдумчивого читателя свои впечатления. Прочитайтe аналитическую статью. Составьте тезисный план статьи
1 ПУНКТ: Последний зимний день. Но на улице ещё есть сосульки и все понимали, что они последние этой зимой. Они сияли и отражали лучи солнца. 2 ПУНКТ: А тем временем на улице уже таяли, замёрзшие зимой, ручейки. Они первые этой весной после длинной зимы, они прекрасны. Когда идёшь по улице, то слышишь, как журчат ручьи. Этот звук можно слушать вечно, можно безостановочно смотреть, как они текут. 3 ПУНКТ: А самое приятное, что в ручейки можно запускать бумажные кораблики. Это же так прекрасно смотреть как идёт парусник по ручью. Смотреть как течение качает его из стороны в сторону. Можно даже отправить свой парусник в маленькое путешествие. 4 ПУНКТ: А ещё весной распускаются почки на деревьях. Всю весну можно наблюдать как зеленеют деревья. Как появляются первые листики на кустах. И становится много свежего воздуха.
1.В повести А.С. Пушкина «ДубровскИЙ» изображены картины крепостного России.
2.В энциклопедии «ЖизнЬ замечательных людей» много интересных биографий.
3.В поэме «Руслан и Людмила» А.С. Пушкин широко использует фольклорные мотивы.
4.Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшем людей от города.
5.Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначавшие небесные светила, и по ним позже уда-
лось датировать возникновение нотных символов у египтян.
6.Всё вокруг: лес, поле, журчащий ручей — было красиво необыкновенно трогательной красотой, так много
говорящей русскому сердцу
8. Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находящегося за рулём автомобиля.
9. Мне подарили книгу Л.Н.Толстого, опубликованную ещё при жизни писателя.
10. А. И. Куинджи на картине «Березовая роща» не использовавшимся до этого в русском пейзаже приёмом
создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира.