Начник с этих строк,очень нравится смысл «Мышление - высшая ступень человеческого познания, процесса отражения объективной действительности. Позволяет получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях реального мира, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувств. ступени познания. Мышление человека имеет естественно - историческую природу, неразрывно связано с практической деятельностью. Формы и законы мышления изучаются логикой, механизмы его протекания - психологией и нейрофизиологией».
Логическим законам так же подчиняется и мышление человека и протекает в логических формах независимо от науки логики. Люди мыслят логично, не зная правил логики, и правильно говорят, порой не зная правил грамматики! Но следует ли из этого, что изучение логики не играет практической роли в повседневной жизни?
Сторонники практической точки зрения опираются на классическое замечание Ф. Гегеля о том, что логика "учит" '' мыслить, так же как физиология «учит» переваривать. В прочем правильно мыслить можно, и не изучив логику, так же как переваривать пищу, не зная физиологии. Но недооценивать практического значения наук нельзя.
1) сколько же здесь цветов : розы, ромашки, лилии, даже глаза разбегаются !( здесь есть обобщающее слово ЦВЕТОВ) 2) никогда не видела столь грамотного и образованного человека( тут без обобщающего слова) 3) "не жалею, не зову, не плачу, все пройдёт , как с белых яблонь дым"..( строчка из стихотворения Есенина, здесь тоже нет обобщающего слова, исключительно однородные члены) 4) зимой для детей много развлечений : коньки , санки, снежки!( обобщающее слово есть) 5) сколько великих русских поэтов, которые подарили нам свои стихи, то, чем мы можем гордиться: и Пушкин, и Есенин, и Лермонтов!( обобщающее слово есть) 6) учиться нужно усердно и упорно( только однородные члены) 7) какое огромное количество выразительных средств : метафоры, эпитеты, гипербола, гротеск!( обобщающее слово есть) 8) "во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!"( однородные члены только)
Осенний ветер весело кружил в каком-то фантастическом танце красные, зеленые, желтые листья.Осенью на юг потянулись перелётные птицы:гуси. грачи, журавли, ласточки и др. Летом на лугу встречаются красивоцветущие растения:колокольчик, василек, ромашка, клевер.Детям объяснили, что в природе встречаются опасные ядовитые растения: лютик едкий, вех ядовитый, хвощ луговой.В музее нам подробно рассказали про животных нашего края: лосей, бурых медведей, белок,волков. В ресторане вновь пришедшие заказали много блюд из классической купеческой русской кухни: борщ, стерлядь с красной икрой,а также холодец из телятины с хреном.Рано утром заспанный пастух, не торопясь, погнал большое стадо, состоящее из коров, овец, коз.
«Мышление - высшая ступень человеческого познания, процесса отражения объективной действительности. Позволяет получать знание о таких объектах, свойствах и отношениях реального мира, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувств. ступени познания. Мышление человека имеет естественно - историческую природу, неразрывно связано с практической деятельностью. Формы и законы мышления изучаются логикой, механизмы его протекания - психологией и нейрофизиологией».