М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
4Z1GGeR4
4Z1GGeR4
03.11.2022 04:54 •  Русский язык

Синтаксический разбор предложения.
На лесной опушке стоит деревянная избушка

👇
Ответ:
Chehows
Chehows
03.11.2022

Простое, повест, невокл, расп, двусост.

На поляне - обстоятельство, выражено сущ.

около - обстоятельство, выраж. предлогом.

лесной - определение, выраж. прил

опушки - обстоятельство, выраж. сущ.

росли - сказуемое, выраж. глаг.

синие - определение, выраж. прил.

цветы - дополнение, выраж. сущ.

вообще-то 10 а не 20 б.

4,5(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1234567da
1234567da
03.11.2022
Союзы  тоже, также, чтобы  пишутся слитно в отличие от созвучных    им сочетаний:                   то же  — местоимение с частицей;                   так же  — наречие с частицей;                   что бы  — местоимение с частицей.           в этих сочетаниях частицы  же, бы,  как правило, могут быть опущены    или переставлены на другое место:                  что  бы  такое придумать, чтобы развлечь больного?                     что такое придумать  бы,  чтобы развлечь больного?              союзы  тоже  и  также  синонимичны (оба имеют значение союза  и  ) .           сравните:                          вы  тоже  должны быть на собрании.                            вы  также  должны быть на собрании.                                 и  вы должны быть на собрании.     
4,6(75 оценок)
Ответ:
ksuvladyckina16
ksuvladyckina16
03.11.2022
Делайте сами вот. Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи). У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать. Указать основу слова. Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова. Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем. Б) План словообразовательного разбора Поставить слово в начальную форму. Указать основу слова и определить, является ли оно производным. Для производного слова подобрать словообразовательную пару (слово, от которого непосредственно образовано разбираемое слово). Указать основу в производящем слове. Указать словообразовательные приставки, суффиксы, постфиксы (если они есть). Указать образования слова. Обратите внимание! 1) При морфемном разборе анализируется та форма слова, которая представлена в конкретном тексте; при словообразовательном разборе – слово в начальной форме. 2) Основу разбираемой формы слова можно выделить всегда, окончание (включая нулевое окончание) выделяется только в изменяемых частях речи (нет окончаний у деепричастий, наречий, служебных частей речи и некоторых существительных и прилагательных). 3) Чтобы определить, является ли слово производным, надо обратить внимание на состав его основы (в начальной форме!). 4) Если основа начальной формы слова состоит из одного корня, то оно обычно является непроизводным. Исключения могут составить слова, которые образованы путём: (а) нулевой суффиксации; (б) перехода из одной части речи в другую. 5) Если основа начальной формы слова состоит из корня и приставки, суффикса и т.д., такое слово обычно является производным. Исключения составляют некоторые бесприставочные глаголы. 6) Сложное слово всегда является производным.
4,5(79 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ