270 Прочитайте текст. Расскажите, как появлялись профессии. Выпишите из текста по два слова, которые обозначают предмет, признак или качество, действие. Словами каких частей речи они являются? Как вы это определили? Когда-то никаких профессий не было. Человек сам себе шил одежду, выращивал злаки и овощи и держал домашних живот- ных. Но нельзя уметь делать всё одинаково хорошо.
Маленькая и большая рыбка плавали по реке. Вдруг они увидели червяка на крючке и аленькая рыбка поплыла его съесть. - Стой! - окликнула её большая рыбка. -Не ешь его это может быть очень опасно- - Но почему?- спросила маленькая рыбка. - На это есть две причины. 1-ая -видишь рыбака? Он ловит таких как мы, потом выловет,обваляет в муке и поджарит на сковородке.А затем съедит с гарниром из салата.-Ой-ой тебе большое,что предупредила! Ты мне жизнь!-А вторая причина?- спросила маленькая рыбка. - Тебя подадут в дешовой забегаловке и будут есть люди у которых воняет из рта и которые совсем не чистят зубы.
Характеристики героев рассказа “О любви”. Предлагаем разделить класс по группам или дать задания по вариантам. Ученикам предлагается рассказать о судьбе и характере Алехина и Анны Алексеевны Луганович. Ученикам предлагается основа для ответов: биографические сведения, история знакомства и описание отношений, реплики героев, внутренний анализ Алехина. При этом важно обратить внимание на подтекст, ключевые цитаты, развитие отношений героев. (Стадия осмысления материала) . Учитель на данном этапе урока выступает как консультант, собеседник...
Профессий,человек, злаки, животные,овощи, одежда,
пшеница, рыба, лес,дом,степь, овец,жители, руда, рыбок , всё,растения, грибы, камень, ямы,лошадь, специалисты, имя,род, ремесло, профессия ,характеристика,люди.
Объяснение:
это правильный ответ 100 пранцет