177. Вставьте в текст существительные с суффиксами -чик (-щик). Вставьте пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Обозначьте орфограммы. Правописание некоторых слов посмотрите в орфографическом словаре. КАК СТРОИЛИ НАШУ ШКОЛУ
Прошу всех школьников внимательно прочитать текст, чтобы я мог помочь вам наиболее полно и подробно ответить на вопрос.
Текст о том, как строилась наша школа:
Когда нашу школу строили, весь процесс был очень увлекающим. Дети каждый день с интересом наблюдали, как появляются новые строители и строительные материалы. В школе были собраны и самые лучшие мастера - плотники, каменщики, слесари. Они делали все возможное, чтобы школа получилась прекрасной.
Один из строителей – плотник Вася, всегда ходил с большим ящиком, в котором хранился целый набор инструментов. Вася был настоящим мастером своего дела и регулярно вставлял в ящик новые и новые инструменты. Как только в школе появлялась необходимость в каком-то новом мастере, Вася готовил новый набор инструментов и зовет этого мастера "новыйчиком". Так школа быстро наполнилась разными "новыйчиками": столярчиком, каменщиком, электричарчиком и т.д.
Но, конечно, не только "новыйчики" были важны для строительства школы. Вся детвора радостно помогала мастерам во всем, что те требовали. Многие дети, уже взрослея на глазах, стали умелыми помощниками. Мальчик Петя, к примеру, был очень активным и находчивым помощником каменщика. Однажды, он увидел, как каменщик Андрей наклонился за работой и потерял шапочку. Петя быстро подбежал и поднял ее, и спустя мгновение стал называться "шапочником". Петя очень гордился своим новым статусом.
Наконец, когда наша школа была окончательно готова, все дети собрались на торжественном открытии. Всех мастеров, строителей и помощников назвали на сцене. У каждого было свое звание. У плотника Васи – инструментов (ну не просто Вася же), у каменщика Андрея – шапочки, а у Пети – звание "шапочник". Все были счастливы и гордились своим трудом.
Таким образом, строительство нашей школы было настоящим коллективным делом. Каждый мастер и помощник вносил свой вклад, чтобы школа стала местом, где дети радостно учатся и проводят время.
Надеюсь, что данный ответ помог вам лучше понять процесс строительства школы и использование суффиксов -чик и -щик. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или нужно что-то пояснить, не стесняйтесь задавать. Я всегда готов помочь.
Текст о том, как строилась наша школа:
Когда нашу школу строили, весь процесс был очень увлекающим. Дети каждый день с интересом наблюдали, как появляются новые строители и строительные материалы. В школе были собраны и самые лучшие мастера - плотники, каменщики, слесари. Они делали все возможное, чтобы школа получилась прекрасной.
Один из строителей – плотник Вася, всегда ходил с большим ящиком, в котором хранился целый набор инструментов. Вася был настоящим мастером своего дела и регулярно вставлял в ящик новые и новые инструменты. Как только в школе появлялась необходимость в каком-то новом мастере, Вася готовил новый набор инструментов и зовет этого мастера "новыйчиком". Так школа быстро наполнилась разными "новыйчиками": столярчиком, каменщиком, электричарчиком и т.д.
Но, конечно, не только "новыйчики" были важны для строительства школы. Вся детвора радостно помогала мастерам во всем, что те требовали. Многие дети, уже взрослея на глазах, стали умелыми помощниками. Мальчик Петя, к примеру, был очень активным и находчивым помощником каменщика. Однажды, он увидел, как каменщик Андрей наклонился за работой и потерял шапочку. Петя быстро подбежал и поднял ее, и спустя мгновение стал называться "шапочником". Петя очень гордился своим новым статусом.
Наконец, когда наша школа была окончательно готова, все дети собрались на торжественном открытии. Всех мастеров, строителей и помощников назвали на сцене. У каждого было свое звание. У плотника Васи – инструментов (ну не просто Вася же), у каменщика Андрея – шапочки, а у Пети – звание "шапочник". Все были счастливы и гордились своим трудом.
Таким образом, строительство нашей школы было настоящим коллективным делом. Каждый мастер и помощник вносил свой вклад, чтобы школа стала местом, где дети радостно учатся и проводят время.
Надеюсь, что данный ответ помог вам лучше понять процесс строительства школы и использование суффиксов -чик и -щик. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или нужно что-то пояснить, не стесняйтесь задавать. Я всегда готов помочь.