1. Она четыре раза переодевается…ся в разные платья в продолжение песы. (Главн.)
Обоснование: Правильное написание слова "переодевается" с двумя "е" и "платья" с одной "т" является правилом русского языка.
Пошаговое решение:
Слово "переодевается" образовано от глагола "переодеться", в котором корень - "одев".
Для образования причастия настоящего времени добавляем суффикс "-ся" и букву "е" перед суффиксом "-ся" из-за непроизносимого в определенных формах гласного.
В слове "платья" условно выделяем закономерность орфографии в прописывании сочетания "тт" как "т", так как в противном случае бы получилось "плаття".
2. Наотсчет замужества - дело ваше. (Кетлет.)
Обоснование: Производный предлог "наотсчет" образован от предлога "на" и числительного "отсчет". Правильное написание этого слова с двумя "о" является правилом русского языка.
Пошаговое решение:
Образование производных предлогов производится путем добавления предлогов, соединенных черточкой, к информативным членам сложносочиненного сказуемого.
В данном случае информативными членами сложносочиненного сказуемого являются предлог "на" и числительное "отсчет", поэтому их необходимо объединить черточкой.
3. Талант принят в виде таинственной далекой эстафеты.
Обоснование: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов.
Пошаговое решение: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов, поэтому оно остается неизменным.
4. В настоящее время излучение остыло в результате расширения Вселенной. («Наука и жизнь»)
Обоснование: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов.
Пошаговое решение: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов, поэтому оно остается неизменным.
5. По Красной площади сегодня тем же автомобилям вовсе запрещено ездить по причине святости этого места и в виду большого числа желающих пройти эту площадь простыми шагами.
Обоснование: Слова "по", "сегодня", "тем", "все", "по", "причине", "виду", "желающих", "пройти", "простыми" являются производными предлогами.
Пропущенные буквы в словах "окужено", "сатого", "анусо" заполняются для создания корректной орфографической формы данных слов.
Пошаговое решение:
При использовании слов "по" и "в" для образования производных предлогов они добавляются после предлога и соединяются с ним через пробел. Таким образом, вместо "по" получается "по " и вместо "в" получается "в ".
В слове "окужено" информативными членами сложносочиненного сказуемого являются предлог "около" и числительное "ежено", поэтому эти формы записываются через дефис.
В слове "сатого" информативными членами сложносочиненного сказуемого являются предлог "с" и числительное "атого", поэтому эти формы записываются через дефис.
В слове "анусо" информативными членами сложносочиненного сказуемого являются предлоги "ан" и "у", поэтому их необходимо объединить через черточку.
6. Но несмотря на смешливое настроение, людей не оставляла тревога. (Паустовский)
Обоснование: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов.
Пошаговое решение: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов, поэтому оно остается неизменным.
7. Во избежание отравлений лучше всего придерживаться "золотого правила": не собирать и не употреблять в пищу грибов, которых вы не знаете. (Абрамович)
Обоснование: Слова "Во", "из", "придерживаться", "золотого", "правила", "собирать" являются производными предлогами.
Пропущенная буква "о" в слове "предлгать" заполняется для создания корректной орфографической формы данного слова.
Пошаговое решение:
При использовании слов "в" и "из" для образования производных предлогов они добавляются после предлога и соединяются с ним через пробел. Таким образом, вместо "в" получается "в " и вместо "из" получается "из ".
В слове "предлгать" информативными членами сложносочиненного сказуемого являются предлог "пред" и глагол "лгать", поэтому эти формы записываются через дефис.
8. Одна стена внезапно стала надуваться, распухать на подобие флюса, крыша вытянулась к верху, по ней побежали железные пузыри. (Коваль)
Обоснование: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов.
Пошаговое решение: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов, поэтому оно остается неизменным.
9. В течение по крайней мере минуты они молчали. (Грин)
Обоснование: Пропущенные буквы в слове "ткештво" заполняются для создания корректной орфографической формы данного слова.
Пошаговое решение:
В слове "ткештво" пропущенные буквы "во" заполняются для создания корректной орфографической формы данного слова.
10. Во время каникул мы отдыхали на море.
Обоснование: Слово "Во время" является производным предлогом. Пропущенная буква "р " в слове "отпуск" заполняется для создания корректной орфографической формы данного слова.
Пошаговое решение:
При использовании слов "во" для образования производных предлогов они добавляются после предлога и соединяются с ним через пробел. Таким образом, вместо "во" получается "во ".
В слове "отпуск" пропущенная буква "р " заполняется для создания корректной орфографической формы данного слова.
11. Вместо веселой петербургской жизни, ожидала меня скука в стороне глухой и отдаленной. (Пушкин)
Обоснование: Слова "Вместо", "петербургской", "ожидала", "стороне", "глухой", "отдаленной" являются производными предлогами.
Пропущенная буква "е" в слове "сторн" заполняется для создания корректной орфографической формы данного слова.
Пошаговое решение:
При использовании слов "вместо" для образования производных предлогов они добавляются после предлога и соединяются с ним через пробел. Таким образом, вместо "вместо" получается "вместо ".
В слове "сторн" пропущенная буква "е" заполняется для создания корректной орфографической формы данного слова.
12. В заключение банкета позвольте еще раз поздравить юбиляра.
Обоснование: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов.
Пошаговое решение: В данном предложении нет пропущенных букв или производных предлогов, поэтому оно остается неизменным.
Добрый день, ученик! Рад, что ты обратился ко мне с вопросом. Давай разберем вместе задачу.
Вопрос: Найдите дополнение и определите их вид (прямое или косвенное).
1. Футболистам не пришлось доказывать свою правоту.
Шаг 1: Разобьем предложение на подлежащее и сказуемое.
- Подлежащее: футболистам
- Сказуемое: не пришлось доказывать свою правоту
Шаг 2: Определим, кого или что не пришлось делать футболистам, чтобы найти дополнение.
- Ответ: не пришлось (делать что-то)
Шаг 3: Проверим, является ли это дополнение прямым или косвенным.
- Прямое дополнение: отвечает на вопросы "кого?" или "что?" после глагола.
- Косвенное дополнение: отвечает на вопросы "кому?" или "чему?" после глагола.
Шаг 4: Применим эти правила для нашего предложения.
- Задаем вопрос "кого?" или "что?" перед глаголом "пришлось".
- Зададим вопрос "кого?" - "пришлось кого?" - нет ответа, значит, это не прямое дополнение.
- Зададим вопрос "что?" - "пришлось что?" - нет ответа, значит, это не прямое дополнение.
- Задаем вопрос "кому?" или "чему?" перед глаголом "пришлось".
- Зададим вопрос "кому?" - "пришлось кому?" - ответ: футболистам, значит, это косвенное дополнение.
Ответ на первый вопрос: косвенное дополнение - футболистам.
2. На семинаре указали на недостатки в работе тренера.
Шаг 1: Разобьем предложение на подлежащее и сказуемое.
- Подлежащее: На семинаре
- Сказуемое: указали на недостатки в работе тренера
Шаг 2: Определим, кого или что указывали на семинаре, чтобы найти дополнение.
- Ответ: указали (кого-то)
Шаг 3: Проверим, является ли это дополнение прямым или косвенным.
- Прямое дополнение: отвечает на вопросы "кого?" или "что?" после глагола.
- Косвенное дополнение: отвечает на вопросы "кому?" или "чему?" после глагола.
Шаг 4: Применим эти правила для нашего предложения.
- Задаем вопрос "кого?" или "что?" перед глаголом "указали".
- Зададим вопрос "кого?" - "указали кого?" - ответ: на недостатки, значит, это прямое дополнение.
Ответ на второй вопрос: прямое дополнение - на недостатки.
3. Новый роман написан в нествойственном писателю стиле.
Шаг 1: Разобьем предложение на подлежащее и сказуемое.
- Подлежащее: Новый роман
- Сказуемое: написан в нествойственном писателю стиле
Шаг 2: Определим, что написано в нествойственном писателю стиле, чтобы найти дополнение.
- Ответ: написано (что?)
Шаг 3: Проверим, является ли это дополнение прямым или косвенным.
- Прямое дополнение: отвечает на вопросы "кого?" или "что?" после глагола.
- Косвенное дополнение: отвечает на вопросы "кому?" или "чему?" после глагола.
Шаг 4: Применим эти правила для нашего предложения.
- Задаем вопрос "кого?" или "что?" перед глаголом "написан".
- Зададим вопрос "что?" - "написано что?" - ответ: в нествойственном писателю стиле, значит, это прямое дополнение.
Ответ на третий вопрос: прямое дополнение - в нествойственном писателю стиле.
4. Нужно уделять больше внимания здоровью детей.
Шаг 1: Разобьем предложение на подлежащее и сказуемое.
- Подлежащее: Нужно
- Сказуемое: уделять больше внимания здоровью детей
Шаг 2: Определим, чему нужно уделять больше внимания, чтобы найти дополнение.
- Ответ: уделять (чему? или к чему?)
Шаг 3: Проверим, является ли это дополнение прямым или косвенным.
- Прямое дополнение: отвечает на вопросы "кого?" или "что?" после глагола.
- Косвенное дополнение: отвечает на вопросы "кому?" или "чему?" после глагола.
Шаг 4: Применим эти правила для нашего предложения.
- Задаем вопрос "кого?" или "что?" перед глаголом "уделять".
- Зададим вопрос "чему?" - "уделять чему?" - ответ: здоровью детей, значит, это косвенное дополнение.
Ответ на четвертый вопрос: косвенное дополнение - здоровью детей.
Я надеюсь, что мой ответ был понятен и помог тебе разобраться с заданием. Если у тебя остались вопросы, не стесняйся задавать их. Я всегда готов помочь!
