Объясните как чертить схему следующего предложения, где есть стык союзов: Широкие полосы гальки по сторонам реки и измолоченный колодник в русле указывают на то, что хотя здесь больших наводнений не бывает, но всё же в дождливое время года вода идёт очень стремительно и сильно размывает берег.
Итак, первое по счёту предложение - Широкие полосы гальки по сторонам реки и измолоченный колодник в русле указывают на то - главное, так как в нем нет подчинительных союзов. Обозначим его квадратными скобками [ ]
[ Широкие полосы гальки по сторонам реки и измолоченный колодник в русле указывают на то ] , что хотя здесь больших наводнений не бывает, но всё же в дождливое время года вода идёт очень стремительно и сильно размывает берег.
Затем идёт стык союзов ЧТО и ХОТЯ. Эти два союза оба подчинительные и с каждого из них будет начинаться придаточное предложение, которое обозначается круглыми скобками - ()
[ Широкие полосы гальки по сторонам реки и измолоченный колодник в русле указывают на то ] , что хотя здесь больших наводнений не бывает, но всё же в дождливое время года вода идёт очень стремительно и сильно размывает берег.
Чтобы верно определить границы этих двух придаточных предложений, которые начинаются с союзов ЧТО и ХОТЯ, начинать выделать нужно всегда со второго союза, который стоит дальше от начала предложения:
[ Широкие полосы гальки по сторонам реки и измолоченный колодник в русле указывают на то ] , что (хотя здесь больших наводнений не бывает) , но всё же в дождливое время года вода идёт очень стремительно и сильно размывает берег.
Остался союз ЧТО. Он висеть в воздухе НЕ может. С него начинается второе придаточное предложение. Выделим это придаточное предложение:
[ Широкие полосы гальки по сторонам реки и измолоченный колодник в русле указывают на то ] , (что хотя здесь больших наводнений не бывает, но всё же в дождливое время года вода идёт очень стремительно и сильно размывает берег) .
Теперь соберём всё воедино:
[ Широкие полосы гальки по сторонам реки и измолоченный колодник в русле указывают на то ] , (что (хотя здесь больших наводнений не бывает) , но всё же в дождливое время года вода идёт очень стремительно и сильно размывает берег) .
Рисуем схему:
[ ] , ( что (хотя ) , ). СПП
Предложения,
в которых запятая ставится по одним и тем же правилам
1. Запятая, выделяющая обособленное определение, выраженное причастным оборотом:
3) Утром туман(,)покрывающий воду, начал слегка расползаться.
4) Он постепенно исчезал(,) уносимый на юг, и ледяные поля тоже пришли в движение.
6) Солнце к вечеру скрылось в пелене тумана(,) надвинувшегося на корабль.
2. Запятая, разделяющая простые предложения в составе сложносочиненного:
2) Судно остановилось у большого ледяного поля(,) и все на судне спокойно спали.
4) Он постепенно исчезал, уносимый на юг(,) и ледяные поля тоже пришли в движение.
5) Впереди открылся свободный проход(,) и судно поплыло на северо-восток.
З -[ з ] согл, тв, зв
а -[ а ] - гл, безударн
м -[м` ] - согл, мягк, сон, зв
е -[ э ] - гл, ударн
ч -[ ч` ] - согл, мягк, глух
е -[ и ] - гл, безударн
н -[ н ] - согл, тв, сон, зв.
н -[ - ]
ы -[ ы ] - гл, безударн.
й -[ й`] -согл, мягк, сон, зв.
-
10 б, 9 зв.