М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Emmz
Emmz
06.05.2021 10:43 •  Русский язык

Родной русский язык Задание № 3

1. Определите вид тропов:

тропы Примеры

Аллегория

Олицетворение

Ирония

Сарказм

инверсия
Лиса= хитрость

им чистая случайность.

О чем ты воешь, ветер носчной?

Волк = жадность

Откуда , умная, бредёшь ты, голова?

С радостью было воспринято это сообщение.

Играло море с берегами

Не надеюсь я на его аккуратность.

Змея = коварство

Рассказ он написал замечательный.

Её сиделка- тишина.

2. Употребите вместо подчёркнутых с/с фразеологические обороты:

1) Зачем ты нагнетаешь обстановку?

2) Моё слабое место – выступление перед публикой.

3) Это дело серьёзное, заниматься пустяками некогда!

4) В этом деле он у нас главный.

5) Ты меня этими новостями просто убил!

6) Я принял это решение, нисколько не сомневаясь.

7) В поединке он одолел своего главного соперника.

8) Дедушке нравилось гулять с собакой по вечерам – в этоь он находил для себя утешение.

9) Начальник с самого утра распекал подчинённых.

10) Что ты меня учишь, когда сам замешан в этой истории?

3. Как правильно сочетать слова?

1) Годичный / годовалый / годовой (доход, дочь, обучение, план)

2) Гордость / гордыня (непомерная, испытывать, оскорблённая)

3) Гуманизм / гуманность (Чехова, проявлять, обращения)

4) Двоичный / двойной / двойственный (код, цена, отношение, порция, дно)

5) Действенный / действительный (меры, удостоверение )

6) Деловитый / деловой / дельный (язык, вид, совет, разговор, предложение)

7) Дипломант / дипломат (ушёл от ответа, как…, удобный, … конкурса скрипачей)

8) Длинный / длительный (платье, пребывание, день, ожидание)

9) Добротный / добрый (характер, товар, костюм, взгляд)

10) Доверительный / доверчивый (взгляд, письмо, отношения, вопрос)

4. К следующему уроку:

• Дождевой – дождливый

• Драматический – драматичный

• Дружеский – дружественный – дружный

• Единичный – единственный

• Желанный – желательный

• Жестокий – жёсткий

• Жизненный – житейский

• Жилищный – жилой

• Занизить – понизить – снизить

• Заплатить – оплатить

• Зачинатель – зачинщик

• Звериный - зверский

можете

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Lolilolokigh
Lolilolokigh
06.05.2021

Человек, котрый мне нравится - это Остап Бендер. Конечно, он мошенник и аферист, но очень живой, совсем не похожий на литературный персонаж, застывший и придуманный. Я прочитал книгу Ильфа и Петрова "Двенадцать стульев" совсем недавно, и главный ее герой сразу стал моим любимым литературным героем.

   Остап - остроумный и веселый человек. Его речь наполнена шутками, иногда злыми, иногда совсем беззлобными. Я, например, с удовольствием читал страницы, на которых Бендер появляется впервые. Вот он заходит в уездный город N, и сразу смешная сцена с беспризорным мальчишкой, который просит у него денег. Остап отвечает бессмертной фразой: "Может тебе еще и ключи от квартиры, где деньги лежат?"

   Разумеется, я не хотел бы во всем быть похожим на моего героя. Все-таки это отрицательный персонаж. Но его оптимизм, его вера в лучшее, его выкручиваться и выживать в любых, самых сложных порой обстоятельствах, его сообразительность - вот качества, которые, несомненно, заслуживают восхищения!

4,6(67 оценок)
Ответ:
mikilinaf7890
mikilinaf7890
06.05.2021

Главные члены: подлежащее и сказуемое =

1) [На другой день она попросила повести = её в поле], (которое было недалеко = от села) и (к которому примыкал = небольшой лес).

Схема [ _ = ], → какое?→ (которое =), и (которому = ).

Придаточные определительные

2) [Мне показалась =], (что, (когда мы расставались =), от вас веяло = холодом).

Схема [ = ], (что, (когда _ =), = ).

[показалось что?] → придаточное изъяснительное

[показалось когда?] → придаточное обстоятельственное времени

3) [Юноша подумал =], (что если бы дело шло (=) о пустяках), (то он бы не противился =).

Схема [ _ = ], (что если _ = ), (то _ =).

[подумал что?] → придаточное изъяснительное

(не противился при каком условии?) → (если бы...) → придаточное обстоятельственное условия.

4) [Сунула = тетерка голову в траву и думает], (что если она сама ничего не видит = ), (то и её никому не видно =).

Схема [ = _ ], (что если _ =), (то  = ).

[думает что?] → придаточное изъяснительное

(не видно при каком условии?) → (что если ...) → придаточное обстоятельственное условия.

4,5(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ