2. Чтение 1. Лев Николаевич Толстой По утверждению современников русского писателя, он свободно использовал английский, немецкий, турецкий, французский, татарский, на средном уровне владел: латынию, украинским, церковнославянским, греческим, болгарским, также мог пороводить с чешского, сербского, польского, итальянского. Помимо этого, он изучал голландский и древнееврейский. Как же ему удалось изучить столько языков? У Толстого была огромная библиотека, которая веками собиралась в его семье. Чтение - как раз и было основной целью для писателя при изучении языков. И конечно же, книги ему в том, С самых первых занятий он понемногу старался читать подлинники на изучаемом языке, Также, писатель получал большое удовольствие от такой учебы. Его жена Софья Толстая писала в письме про своего мужа: "С декабря упорно занимается греческим языком. Дни и ночи за книгами просиживает он. Видно, что ничто его в мире больше не интересует и не радует, как всякое вновь выученное греческое слово и вновь понятый оборот. Читал прежде Ксенофонта, теперь Платона, то «Одиссео» и «Илиаду», которыми восхищается ужасно. Успехи его по греческому языку, как кажется, оказывается почти невероятно большими", 3. Объясните значение выделенных в тексте словосочетаний. [3] Выпишите из текста вводное слово, Объясните, для чого, с какой целью его использует автор в тексте. [1] S. Укажите, какой порядок слов используется в выделенном курсивом предложении. Объясните, для чего автор использует такой порядок слов. [2]
Когда ты делаешь уроки, сиди ровно, убери то, что мешает. Оставь то, что Отключи что может отвлекать: Компьютер, телевизор. И когда ты делаешь домашнее задание, попроси родственников, друзей и родителей чтоб тебя не беспокоили. Надо начинать с более сложных задач. Например: Русский (Иногда там задания сложные) или если у тебя плохая решимость задач (забыл как так называется), то начинай с лёгких. Например: Математика. Последним всегда заканчивай литературным чтением. Но, не надо откладывать всё на потом. А то начнёшь делать ночью, и у тебя будет паника, что не успеешь сделать уроки. Так что, начинай после школы.
1А.Н. Толстой приступил в 1929 году к роману "Петр Первый". В нем он радикально пересмотрел свою точку зрения и отношение к царю-преобразователю. Он был сторонником российской великодержавности и почувствовал, что вскоре основной идеологический критерий классовости в СССР будет заменен критериями "народности" и исторической прогрессивности, призывом укрепления государства во главе с сильнейшим политическим лидером. При таких обстоятельствах бывший граф и смог себе позволить написать роман о прогрессивном царе (в первой журнальной публикации это была "повесть"). В его сознании петровская эпоха давала определенный аналог решительным и далеко не бескровным преобразованиям, бурно развернувшимся в СССР.
Надеюсь