(тот же самый текст, который в комментарии написал)
Однажды на каникулах я с родными поехал в другой город. Приехали, расположились и сразу пошли по культурным местам. В этот раз самым первым был музей. Я в музеях ещё не бывал, поэтому обрадовался возможности побывать в новом месте.
Мы пришли, купили билеты, заказали экскурсию контроль и вошли в сам музей. Я очень удивился, увидев что музеи бывают такие огромные. К нам подошла экскурсовод и повела по залам. В первом не было ничего, но осмотревшись получше я понял что нужно смотреть на стены, на то, как они расписаны. Экскурсовод рассказала нам их историю, откуда они и мы дольше. Во втором и третьем зале были спальни роскошные, в остальных залах преимущественно картины. На полотнах были изображены разные гербы, сражения, пейзажи и даже натюрморты.
Один пейзаж мне понравился больше других. К сожалению автора и название я не запомнил, но точно знаю что там были написаны леса, поля и деревья. Птицы словно живые, а солнце чуть-ли не слепило мне глаза. Но мама взяла меня за руку и повела дальше, а я всё смотрел и смотрел на ту картину. Остальные павильоны были мне уже не так интересны, я всё хотел вернуться к той картине. Мама сказала, что нужно и другие произведения искусства посмотреть, но мне было уже всё равно. Экскурсия кончилась, мы начали собираться уходить. Но вдруг я увидел в сувенирной лавке магнитик с изображением той картины. Я попросил маму купить его. Теперь у меня он всегда висит дома на холодильнике в целости и сохранности, а я каждый день приходя домой, вижу и радуюсь картине.
Задание 2. От количественных числительных образуйте порядковые. Шестой, седьмой, восьмой, шестнадцатый, тридцатый, пятидесятый, двадцатый третий, триста девяностый, восемьсот одиннадцатый. Задание 3. Замените цифры словами. А.С.Пушкин родился в тысяча семьсот девяносто седьмом году, а умер в тысячу восемьсот тридцать седьмом году. Н.В.Гоголь родился в тысяча восемьсот девятом году, а умер в тысяча восемьсот пятьдесят втором году. Л.Н.Толстой родился девятого сентября тысячу восьмидесяти двадцать восьмого года, а умер двадцатого ноября тысяча девятьсот десятого года. А.П.Чехов родился двадцать девятого января тысяча восемьсот шестидесятого года, а умер пятнадцатого июля тысячу девятьсот четвёртого года. Задание 4. Спишите, заменяя цифры и знаки словами. Триста семь, две тысячи восемьсот восемь, семьсот шестьдесят пять, двести тридцать четыре, триста восемьдесят шесть, четыреста семнадцать, пятьсот одиннадцать + двадцать восемь, шестьдесят пять + семьдесят четыре, двести тридцать четыре + сто девяносто семь. Задание 5. От данных слов образуйте сложные имена прилагательные. стодвадцатимиллиметровый, сорокатонный, трехъярусный, семимильный, двадцатипятиметровый, девяностолетний, пятитысячный, стосемидесятимиллионный.
Задание 2. От количественных числительных образуйте порядковые. Шестой, седьмой, восьмой, шестнадцатый, тридцатый, пятидесятый, двадцатый третий, триста девяностый, восемьсот одиннадцатый. Задание 3. Замените цифры словами. А.С.Пушкин родился в тысяча семьсот девяносто седьмом году, а умер в тысячу восемьсот тридцать седьмом году. Н.В.Гоголь родился в тысяча восемьсот девятом году, а умер в тысяча восемьсот пятьдесят втором году. Л.Н.Толстой родился девятого сентября тысячу восьмидесяти двадцать восьмого года, а умер двадцатого ноября тысяча девятьсот десятого года. А.П.Чехов родился двадцать девятого января тысяча восемьсот шестидесятого года, а умер пятнадцатого июля тысячу девятьсот четвёртого года. Задание 4. Спишите, заменяя цифры и знаки словами. Триста семь, две тысячи восемьсот восемь, семьсот шестьдесят пять, двести тридцать четыре, триста восемьдесят шесть, четыреста семнадцать, пятьсот одиннадцать + двадцать восемь, шестьдесят пять + семьдесят четыре, двести тридцать четыре + сто девяносто семь. Задание 5. От данных слов образуйте сложные имена прилагательные. стодвадцатимиллиметровый, сорокатонный, трехъярусный, семимильный, двадцатипятиметровый, девяностолетний, пятитысячный, стосемидесятимиллионный.
(тот же самый текст, который в комментарии написал)
Однажды на каникулах я с родными поехал в другой город. Приехали, расположились и сразу пошли по культурным местам. В этот раз самым первым был музей. Я в музеях ещё не бывал, поэтому обрадовался возможности побывать в новом месте.
Мы пришли, купили билеты, заказали экскурсию контроль и вошли в сам музей. Я очень удивился, увидев что музеи бывают такие огромные. К нам подошла экскурсовод и повела по залам. В первом не было ничего, но осмотревшись получше я понял что нужно смотреть на стены, на то, как они расписаны. Экскурсовод рассказала нам их историю, откуда они и мы дольше. Во втором и третьем зале были спальни роскошные, в остальных залах преимущественно картины. На полотнах были изображены разные гербы, сражения, пейзажи и даже натюрморты.
Один пейзаж мне понравился больше других. К сожалению автора и название я не запомнил, но точно знаю что там были написаны леса, поля и деревья. Птицы словно живые, а солнце чуть-ли не слепило мне глаза. Но мама взяла меня за руку и повела дальше, а я всё смотрел и смотрел на ту картину. Остальные павильоны были мне уже не так интересны, я всё хотел вернуться к той картине. Мама сказала, что нужно и другие произведения искусства посмотреть, но мне было уже всё равно. Экскурсия кончилась, мы начали собираться уходить. Но вдруг я увидел в сувенирной лавке магнитик с изображением той картины. Я попросил маму купить его. Теперь у меня он всегда висит дома на холодильнике в целости и сохранности, а я каждый день приходя домой, вижу и радуюсь картине.