1. Задание 2. Задание
?
3. Задание
Найдите соответствие между реформой русского языка и изменениями, произведенными в
языке в это время.
Петровская реформа орфографии (1707 – 1710):
?
4. Задание
?
5. Задание
?
6. Задание-
7. Задание-
С 1. Упразднены буквы (юс, пси, кси, омега)
О 2. Устранены надстрочные знаки (титла, силы)
8. Задание
3. Упразднены буквы (ять, фита, и десятеричное, ижица).
9. Задание
С 4. Устранен ъв конце слов
10. Закани
О 5. Введены строчные варианты каждой буквы и арабские цифры
11. Задани
12. Задани
О 6. Изменено правило написания приставок на з/с
С 7. Изменены некоторые окончания прилагательных (аго, яго -> oгo, ero; ыя, ія -> ые, ие)
13. Задани
8. Узаконено новое написание, приближенное к латинским шрифтам
14. Задани
- 9. Упорядочено применение знаков препинания
15. Задани
16. Задани
ответ:Тема: Начало осени
Основная мысль: Автор благодаря ключевых слов поясняет читателю что началась осень.
Тип речи текста:Описание
Название: Осень
Первый месяц осени сначала она пришла в поле и опустело оно. Ветер гуляет в (3-е склонение) нем на простор. поплыли по (2-е склонение) нему серебряные -паутинки. одна ниточка с шариком на конце притаилась на кустик. синичка клюнула шарик на длинной нитке, а он оказался паучком который. только нёс всю в паутине, . Становилась отдохнуть у речки! стая уток а вот с отцом появилась девочка, напугавшая в малиннике медведя. в её корзину полно грибов. Вдруг девочка увидела на тропинке упавшую с ветки. Взяла во фляжку воду и спрыснула . Вспорхнула и оказалась на ветке оцинка девочка засмеялась и побежала к папе (по в. бианки ).
Объяснение: