Задание 2 Выполните синтаксический разбор предложения
В..сна ро(б/п)ко вход..т в тундру оглядыва..т..ся(4).
Задание 5
Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам Дениски всё стихотворение он выучил наизусть
2) Дениска робко сказал что не понял вопрос Раисы Ивановны
3) Раиса Ивановна громко произнесла Дениска прочтёт стихи русского поэта Некрасова
4) Что ты так сбивчиво декламируешь стихотворение Дениска
Задание 6
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками.
2) Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски!
3) Сначала друзья прорисуйте контуры предметов.
4) В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты.
Задание 7
Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Всю ночь зима вязала кружевные узоры и щедро раздавала наряды деревьям.
2) Исчезают последние островки снега и на свет пробивается зелёная травка.
3) Снег заботливо укутал все деревья и белой накидкой покрыл землю.
4) Вот показалось долгожданное солнце и залило всю окрестность ярким светом.
Я благодарю вас за все те знания, которые вы мне даёте, на протяжении этих лет. Каждый раз, когда я прихожу на ваши уроки, ч каждый раз узнаю много чего нового. Это безусловно идет мне на пользу, на все ваши уроки я всегда хожу с удовольствием. Мне бы очень хотелось стать такой же, как вы ! - Начитанной(ый), необыкновенной(ым),умной(ым), шикарной(ым).
Дорогая, (имя/фамилия учителя), я очень рада(-), что являюсь вашей(им) ученицей(ком), ведь таких учителей, как вы очень мало! Я вас очень ценю большое за все...