Он попосту терял время, плохо учился, прогуливал уроки. Этот Петя сам не заметил, как постарел. Злые волшебники отняли у него и еще нескольких детей молодость. Но в душе Петя был ребенком, а злые волшебники - стариками от злых чар можно было так: прийти в избу волшебников ровно в полночь и повернуть стрелку на семьдесят семь кругов назад. Но для этого Пете надо было разыскать своих друзей - стариков и прийти туда вчетвером. К счастью,им это удалось. Они стали опять ребятами, а волшебники погибли.
Но он никак не успевал. Каждый день у него находились дела поважнее учебы: хорошенько выспаться, посидеть за компьютером, покурить с друзьями на пустыре за домом... Шли годы. Петины одноклассники успешно решали квадратные уравнения, составляли химические формулы, писали эссе на разных иностранных языках, а Петя не одолел ни таблицы умножения, ни падежей русского языка. - Успею еще, вся жизнь впереди, - твердил весельчак Петя, как заклинание. А время утекало, как вода сквозь пальцы. В каждом классе двоечник Петя Зубов сидел по три года: три года в четвертом, три года в пятом, три года в шестом… И вышло так, что его одноклассники уже давно школу окончили, и университеты, и поженились, и детей завели, и на пенсию вышли. Но есть своя знаменитость в девятом классе четырнадцатой средней школы - это седобородый дедушка Петя Зубов, который всё еще просиживает здесь штаны, купленные родителями.Вот как может случиться, если не дорожить временем!
[н']-согласный, звонкий непарный, мягкий парный. сонорный
[э]-гласный, ударный.
[ж]-согласный, твердый непарный,звонкий парный.
[и]-гласный, безударный.
[н]- согласный, звонкий непарный, твердый парный. сонорный
[к]-согласный, глухой парный, твердый парный. [а]-гласный, безударный.
8 ьукв,8звуков.