Выдели приставки. подчеркни пробел между предлогом и следующим словом. с дерева слетели последние листья. игорь и папа заплыли за буйки. маша прочитала книгу про животных.
Да, так говорил ещё Паустовский и он был прав. Смотрели ведь наверняка мультик с фразами Казнить нельзя, помиловать или Казнить, нельзя помиловать. Разница же есть. Всё зависело от запятой, а выбрать куда её поставить, должна была принцесса. Но нельзя ошибиться в постановке запятых. Тире-нам поднять структуру текста и сам смысл предложения. Например: Я - это тот, кто искренне увлечён русским. Читая природа-чистый кислород. Не везде можно поставить запятую, не везде тире. Иногда нужно закончить предложение точкой, чтобы текст не уплыл вместе со смыслом. Так же как и на нотном листе, если не знать где сыграть ДО РЕ МИ ФА СОЛЬ ЛЯ СИ, а вместо этого получится что-то вроде диких звуков, который слух невоспримет. Так же и с знаками препинания. Нужно уметь ставить и тире и дефис, и запятые, что бы текст был понятен и не скрипел, как нотный стан с неправильно выставленными нотами.
Для того, чтобы написать, необходим текст. Но шаблон выглядит примерно так
Я согласен с мнением К. Паустовского, что "знаки препинания - это как нотные знаки, они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться". Ведь в русском языке знаки препинания выполняют функцию разделения(запятая, тире, двоеточие) и функцию выделения (запятая, тире, скобки). Попробуем доказать это на примере данного текста.
Так, в предложении № (укажи предложении) мы встречаемся с выделительной функцией запятой. Она обособляет (к примеру) причастный оборот, стоящий после определяемого слова.
В предложении № (укажи предложении) встречаем разделительную функцию запятой. (к примеру) Она разделяет простые предложения в составе сложного бессоюзного.
Значит, правота Паустовского очевидна: у каждого знака своя роль, позволяющая твердо держать текст.
