там еще 2 и 3 задания было и я их тоже напишу Задание 2.Открыть-открывать, завоевать-завоёвывать, доказать-доказывать, вылечить-вылечивать, выдержать-выдерживать, воспитать-воспитывать, сложить-складывать.Задание 3.ПрепИраться с соседями, перебИрать крупу, насобИрать ягод, запЕреть на щеколду, прожИгать дыру, запИраешь на ключ, расстИлается на рАвнине, выбЕрут три штуки, поднИмается над лесом, запИраешь на ключ, расстИлается на рАвнине, занИматься в классе.Выделяешь корень, если есть, после него суффикс -а и подчёркиваешь.
Без главного архитектора (Р п, ед ч, м р), гаражные двери (В п, ед ч, ж р), благодаря гласному звуку (П п, ед ч, м р), за (холодным?) голодным временем (Т п, с р), в гороховом супе (П д, ед ч, м р), после горьково лекарства (Р п, ср р) , на нижний полке (П п, ж р, ед ч), к громкой музыке (Д п, ед ч, ж р), под громоздкий диван (Р п, ед ч, м р), согласно с грузинской кухней (Т п, ж р, ед ч), на дальнем берегу (П п, ед ч, м р), из-за детской игры (Р п, ж р, ед ч), к доброму сердцу (Т п, ср р, ед ч), через долгую жизнь (В п, ж р, ед ч) , про жаркое место (Р п, ср р, ед ч).
там еще 2 и 3 задания было и я их тоже напишу
Задание 2.Открыть-открывать, завоевать-завоёвывать, доказать-доказывать, вылечить-вылечивать, выдержать-выдерживать, воспитать-воспитывать, сложить-складывать.Задание 3.ПрепИраться с соседями, перебИрать крупу, насобИрать ягод, запЕреть на щеколду, прожИгать дыру, запИраешь на ключ, расстИлается на рАвнине, выбЕрут три штуки, поднИмается над лесом, запИраешь на ключ, расстИлается на рАвнине, занИматься в классе.Выделяешь корень, если есть, после него суффикс -а и подчёркиваешь.