Упражнение 170, Спишите, вставляя пропущенные буквы. На- речня подчеркните как члены предложения. Устно поставьте к ним вопросы, определите разряд. Лё..кий катер бр..сало влево, вправо, он стремительно ухо- дил вперёд, затем возвращ..лся назад и вдруг снова и..чезал (В. Катаев). Небо сплошь п..крыто туч..ми, изредка вд..леке вспыхивает молния. Совсем недалеко отсюда я случайно увид..л Дж..йрана. Изд..лека отчётливо дон..сились звуки к..рнаев джейран и сурнаев. Брат из..езд..л Узбекистан вдоль и поперёк. Сегодня я неча..нно разбил вдре- карнай безги бабушкины очки. Направо и налево от дорог.. горбились б..рханы. Здесь накануне был к..нцерт.
1. Именительный (кто? что?)
2. Родительный (кого? чего?)
3. Дательный (кому? чему?)
4. Винительный (кого? что?)
5. Творительный ( кем? чем?)
6. Предложный (о ком? о чем?)
Теперь ищем в предложении существительные и задаем к ним падежные вопросы:
1) что? - утро (именительный)
2) что? - роса (именительный)
3) что? - лес (винительный)
4) чего? - зари (родительный)
5) что? - свет (именительный)
6) чем? - рекой (творительный)
7) чему? - лугу (дательный)
8) чему? - росе (дательный)
9) кто? - косари (именительный)
10) что? - траву (винительный)