Добрый день! Спасибо за ваш вопрос. Я очень рад, что вы обратились ко мне с просьбой помочь разобраться в задании из справочного пособия по русскому языку. Давайте разберем упражнение 309 на странице 173 из пособия "Русский язык" авторов О.В. Узорова и Е.А. Нефёдова для 4 класса.
В тексте задания указана фраза "Недалеко от (я) покачивалась ветка сосны". Наша задача - спиcать эту фразу. Для начала, давайте поймем, что значит "спиcать". В контексте учебного задания это означает переписать фразу точно так, как она указана, без каких-либо изменений.
Теперь, когда мы понимаем значение слова "спиcать", рассмотрим саму фразу. Она начинается с "Недалеко от". Это означает, что мы говорим о местоположении чего-то. В данном случае, мы говорим о местоположении ветки сосны. Затем, идет слово "(я)". Примечание "(я)" указывает на пропущенное слово, которое должен дописать сам ученик. В данном случае, нам нужно написать слово, которое будет соответствовать местоимению "я". Например, если ученик говорит "я стою", то он может написать "Недалеко от меня покачивалась ветка сосны".
Теперь, когда мы поняли, что нужно дописать слово вместо "(я)", доработаем фразу до конечного варианта. Например, если ученик говорит "я играю", то он может написать "Недалеко от меня покачивалась ветка сосны" .
Надеюсь, что моя пояснительная записка помогла вам правильно выполнить упражнение 309 на странице 173 из пособия "Русский язык" для 4 класса. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задать их мне. Я всегда готов вам помочь. Удачи в изучении русского языка!
Хорошо! Давай разберемся с этим вопросом пошагово.
1. Вставка пропущенных букв в суффиксы имен прилагательных:
- Для образования суффикса " -ный" добавляем буквы "н" и "ы" (так как перед ними нет согласных букв, ставим их в соответствии с правилами русской орфографии).
- Например: поведение - поведенный, день - дневный, предложение - предложенный.
2. Разбор имен прилагательных по составу:
- Составными словами называются слова, которые образованы с помощью приставок или суффиксов.
- Например: парень - существительное, образованное от слова "пара" с помощью суффикса " -ень".
3. Применение полученных знаний к словам данного списка:
- поведение: поведенный (поведение - вид связанных действий)
- день: дневной (день - 24-часовой период времени)
- предложение: предложенный (предложение - высказывание с определенным смыслом)
- парень: пацанский (парень - молодой мужчина)
- ребёнок: детский (ребёнок - маленький человек)
- попутчик: попутный (попутчик - человек, идущий в одном направлении)
- поступок: поступивший (поступок - действие, совершаемое человеком)
- певец: певчий (певец - человек, исполняющий песни)
- вид: видный (вид - определенный аспект чего-либо)
- год: годовалый (год - единица времени, равная 365 или 366 дней)
Таким образом, перечисленные слова можно считать разобранными по суффиксам и по составу. Важно помнить, что все слова в русском языке имеют свои правила образования и значение, поэтому учение и практика помогут запомнить и применять эти знания.
сходства: передача информации
различия: устная речь более свободная
писменную можно исправить
Объяснение: