Примечание: Спиши. Подчеркни однородные члены предложения вместе с обобщающим словом. Какие слова являются обобщающими для этих однородных членов? На какие вопросы они отвечают.
1. И море, и небо, и белый песок – все (обобщающее слово; вопрос что?; подлежащее) радовало глаз.
2. Повсюду (обобщающее слово; вопрос где?; подчеркивается _._._._; обстоятельство) мох: и внизу (_._._._) под ногами, и на камнях (_._._), и на ветвях (_._._._) деревьев.
P.S. отметь мой ответ лучшим Ну), Максимыч, ступай себе с богом» (А. Пушкин). 2. Охваченная впечатлениями света, пестроты, музыки, шума, Аня окинул. взглядом залу и подумала: «(Ах), как хорошо...» (А. Чехов). 3. Рябчик засвистел: «Ти-уу-ти... Ти-уу-ти» (В. Богомолов). 4. Все молчали, только вихрастый мальчишка с бегающими глазами, высунувшись из-за плетня, сказал со страшной завистью: «(Ух), Ганька!» (К. Паустовский). 5. (Ах), как мила моя княжна! (А. Пушкин). 6. (Эй), птицы, вcе сюда! (С. Михалков). 7. "Кап-кап!" - выстукивают сверкающие капли сосулек, словно солнце забивает мелкие гвоздики. (А.Ануфриев)8. "(Ну), вроде птица" - сказал он нерешительно (К.Паустовский)
Примечание: Спиши. Подчеркни однородные члены предложения вместе с обобщающим словом. Какие слова являются обобщающими для этих однородных членов? На какие вопросы они отвечают.
1. И море, и небо, и белый песок – все (обобщающее слово; вопрос что?; подлежащее) радовало глаз.
2. Повсюду (обобщающее слово; вопрос где?; подчеркивается _._._._; обстоятельство) мох: и внизу (_._._._) под ногами, и на камнях (_._._), и на ветвях (_._._._) деревьев.
3. В школьном саду посадили фруктовые деревья (обобщающее слово; вопрос что?; подчеркивается _ _ _ _; дополнение): яблоки (_ _ _ _), груши (_ _ _ _), абрикосы (_ _ _ _).