М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kiri4nko
kiri4nko
02.10.2021 18:11 •  Русский язык

Запишите предложения, вставив пропущенные знаки препинания и надписав вид обстоятельственного значения с вопросом. Погруженный воспоминания о давно минувших боях старик долго не мог уснуть.

Расстроенный поражением спортсмен всё же продолжал тренировки.

Ободренный всеобщим вниманием поэт с удовольствием продолжал читать стихи.

Стиснутая черными чащами и освещенная впереди паровозом дорога похожа на бесконечный туннель.

Ещё холодное после дождя утро обещало чудесный день.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
песок3
песок3
02.10.2021
Орфограммы – это графические обозначения правил орфографии, которые помогают правильно писать слова. В данном тексте мы будем искать орфограммы в местоимениях.

Первое предложение: "Беличий след Белизна снегов облита снегом." Здесь мы видим две орфограммы. Первая - "Беличий" - с большой буквы, потому что это форма прилагательного, образованного от существительного "белка". Вторая орфограмма - "Белизна". Это начальная форма существительного "белизна".

Второе предложение: "По н…)кто (не)ездил и (не)ходил." Здесь мы видим две орфограммы. Первая - "н…)кто". Здесь мы упускаем гласную "е", чтобы избежать смешения с глаголом "некать". Вторая орфограмма - "(не)ездил". Здесь мы упускаем гласную "о", чтобы избежать смешения с глаголом "нездить".

Третье предложение: "Поперек на снегу парные отпечатки чьих(то) ног." Здесь мы видим одну орфограмму - "чьих(то)". Здесь мы упускаем гласные "и" и "о" перед суффиксом "-то", чтобы избежать смешения с личными местоимениями "чьи" и "то".

Четвертое предложение: "Снег свеж, следы (не)кажутся малыми." Здесь мы видим одну орфограмму - "(не)кажутся". Здесь мы упускаем гласную "е", чтобы избежать смешения с глаголом "неказаться".

Пятое предложение: "Кто перебежал След «упал» с сосны и оборвался у елки." Здесь мы видим одну орфограмму - "Кто". Здесь мы упускаем гласную "о", чтобы избежать смешения с вопросительным местоимением "кто".

Седьмое предложение: "(Н…)кому не дано пройти беличьими дорогами." Здесь мы видим одну орфограмму - "(Н…)кому". Здесь мы упускаем гласную "е", чтобы избежать смешения с глаголом "некуть".

Таким образом, орфограммы в местоимениях данного текста: "Беличий", "Белизна", "н…)кто", "(не)ездил", "чьих(то)", "(не)кажутся", "Кто", "(Н…)кому".

Разряд местоимений:
- Личные местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
- Возвратные местоимения: себя, себе, себя.
- Вопросительные местоимения: кто, что.
- Относительные местоимения: который, которая, которые, которое.
- Притяжательные местоимения: мой, твой, его, её, наш, ваш, их.

Начальные формы местоимений:
- Личные местоимения: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
- Возвратные местоимения: себя, себе, себя.
- Вопросительные местоимения: кто, что.
- Относительные местоимения: который, которая, которые, которое.
- Притяжательные местоимения: мой, твой, его, её, наш, ваш, их.

Надеюсь, что данное объяснение помогло понять тебе задание. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их. Желаю успехов в учебе!
4,6(42 оценок)
Ответ:
gaytad1
gaytad1
02.10.2021
Уважаемый школьник,

ваш вопрос касается произведения А.С. Пушкина "Монастырь на Казбеке" и его текстов смешанных типов, разных жанров, стилей и подстилей, таких как статья, пресс-релиз и репортаж. Ниже приведено подробное решение вашей задачи, которое позволит вам полностью понять данную тему.

1. Прежде всего, давайте рассмотрим тексты смешанных типов. Тексты смешанных типов - это тексты, которые объединяют в себе элементы разных типов текстов. В данном случае речь идет о текстах, в которых находим элементы статьи, пресс-релиза и репортажа.

2. Статья - это текст, написанный с целью освещения или анализа какого-либо события или явления. Основная цель такого текста - представить информацию и развить аргументацию. Статья может быть объективной или субъективной, научной или популярной, но всегда должна быть аргументированной и основанной на фактах.

3. Пресс-релиз - это короткий, информативный текст, который используется для передачи новостей или информации от организации или компании на прессу и общественность. Пресс-релиз обычно подготавливается с целью привлечения внимания к какому-либо событию, продукту или услуге. Он должен быть четким, содержать факты и быть актуальным.

4. Репортаж - это текст, который описывает событие или явление и передает впечатления журналиста от события. Репортаж похож на рассказ, но содержит больше фактов и деталей, чтобы передать атмосферу события. Репортаж обычно включает диалоги, описания и реакции людей.

Теперь, имея представление о различных типах текстов, мы можем приступить к анализу и аргументации, связанными с произведением А.С. Пушкина "Монастырь на Казбеке".

Конкретно в данном случае нас интересует, каким образом тексты смешанных типов могут быть применимы к данному произведению.

1. Статья о "Монастыре на Казбеке" может быть написана с целью развития анализа и интерпретации литературного произведения. В ней можно представить информацию о смысловой нагрузке произведения, его художественных особенностях и уникальных чертах. В статье можно также привести примеры цитат из произведения, чтобы подкрепить аргументацию.

2. Пресс-релиз о "Монастыре на Казбеке" может быть написан, чтобы привлечь внимание широкой общественности и создать интерес к произведению. В пресс-релизе можно представить информацию о специфике произведения, его историческом контексте и значимости для литературы и культуры в целом. Также можно описать особенности стиля писателя и важность его творчества для литературного канона.

3. Репортаж о "Монастыре на Казбеке" может быть написан, чтобы передать читателю впечатления о прочтении произведения. В репортаже можно описать свои эмоции и реакцию на произведение, а также дать детальный обзор ключевых событий и персонажей произведения. Важно использовать описания и диалоги, чтобы передать атмосферу произведения читателю.

Каждый из этих типов текстов (статья, пресс-релиз, репортаж) позволяет рассмотреть произведение А.С. Пушкина "Монастырь на Казбеке" с разных сторон и осветить различные аспекты его содержания и формы. Используя такой подход, вы сможете более глубоко и полно понять и проанализировать данное произведение.

Надеюсь, данное объяснение помогло вам лучше понять, как тексты смешанных типов могут быть применимы к произведению "Монастырь на Казбеке". Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их. Желаю вам успехов в изучении литературы!

С уважением,
Ваш учитель.
4,7(57 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ