я часто задумываюсь о том, что ждет меня после окончания школы. уже совсем скоро мне придется сделать выбор, от которого будет зависеть моя жизнь. сначала нужно будет выбрать вуз, в который я буду поступать, а потом - место работы, которому посвящу всю жизнь.мне интересно заглянуть в будущее и увидеть, осуществляться ли мои мечты и желания через несколько десятков лет. конечно, сегодня у меня есть приблизительное видение того, кем я хочу стать, как хочу жить. но получится ли у меня всего этого достичь, покажет только время.каждый человек мечтает найти свое призвание. мне бы хотелось найти профессию, которая бы приносила не только хороший заработок, но и наслаждение. я пока точно не определилась, кем я хочу стать в будущем: художником, писателей или учителем? но знаю точно, что хочу заниматься любимым делом, ходить на работу с удовольствием. я не хочу, чтобы в будущем у меня было ощущение, будто я занимаюсь не своим делом, поэтому к выбору профессии я отнесусь максимально ответственно.что касается моей жизни вне работы, то тут мне бы хотелось ориентироваться на своих родителей. они создали крепкую семью, уже долгие годы их сопровождает любовь, взаимопонимание и уважение. они научились уступать друг другу и многому научили своих детей. мне бы тоже хотелось создать крепкую семью, стать хорошим человеком и сделать что-то важное для страны, для нашего будущего.мне кажется, что на нашем поколении лежит большая ответственность – развивать страну, вспомнить ценности и идеалы, которые, к сожалению, начали забывать в современном обществе. главное – начать с себя. я всегда стремлюсь тем, кто нуждается в , уважать людей, которые меня окружают. какие бы сюрпризы мне не приготовила судьба, я буду оставаться хорошим человеком.
я живу с родителями в двухкомнатной квартире на 7 этаже. у меня отдельная комната. раньше я жила в комнате с сестрой, но она вышла замуж и переехала жить к мужу. теперь в комнате живу одна, и мне это нравится. я могу расставить мебель, как мне хочется. сложить вещи, где мне удобно. и никто не будет возражать. моя комната квадратная. в ней находится шкаф у стены, где лежат мои вещи и висят платья. напротив, у окна письменный стол, на котором я делаю уроки. на нем стоит компьютер, на котором я играю. иногда за столом я читаю, потому что мама ругается, когда я читаю лежа на кровати. говорит, что так осанку испорчу и глаза сядут. а на столе стоит настольная лампа, которая хорошо освещает. по бокам от стола стоят две кровати. одна моя, а вторая сестры. сейчас я на нее скидываю вещи, когда прихожу из школы. комната небольшая, но мне здесь нравится. когда ясное небо, с утра сюда заглядывает солнце и будит меня своими лучами. особенно это приятно весной, когда еще поют птицы под окном. за окном виден весь двор. поэтому, иногда, я просто , что там происходит. как по телевизору.
на стене над своей кроватью висят постеры певцов и групп, которые я слушаю. и еще небольшая картина, которая мне нравится. там нарисован закат на море и корабль уплывающий вдаль. иногда я на нее смотрю, и мне хочется сесть на него и уплыть, чтобы увидеть новые земли и познакомиться с новыми людьми. я мечтаю, что когда вырасту, заработаю много денег, и буду путешествовать.
я написала не про свою семью ты можешь своими словами написать.ну как то так извини если не правильно : с
2.Многозначные слова - они имеют много значений и могут называть разные предметы, а однозначные нет.
3.Он был её ИГРУШКОЙ
Глухой ЛЕС
Клеймо ДУРАКА
Взять под крыло.
4. Коса — у девушки на голове, коса — орудие для косьбы, коса — географическое название (Куршская коса)
* Ключ — музыкальный знак, ключ — от двери, ключ — природный источник воды, ключ - гаечный ключ.
* Бабочка - насекомое, галстук-бабочка, нож-бабочка.
* Лук — растение, лук — оружие.
* Ручка — пишущая (гелевая, шариковая и т д), ручка — человеческая рука, дверная ручка.
* Кисть — связка верёвок, кисть — руки, кисть — ягод (кисть рябины), кисть — кисточка (для рисования).
5.спрашивать - во
покладистый - сговорчивый,
спокойный - невозмутимый.
синонимы имеют СХОДНОЕ значение, но как правило отличаются эмоциональной окрашенностью или использованием в различных контекстах и стилях речи
6.Анто́нимы — это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения, например: «правда» — «ложь», «добрый» — «злой», «говорить» — «молчать».