Наступила ночь и я долго шёл под тёмными гудящими в тумане сводами горного бора склонив голову. 2. Впереди что-то смутно чернеет 3 среди бегущего тумана. 3. За снежными полями на западе тускло просвечивая сквозь тучи желтела заря. 4. Вечер молчалив и спокоен. 5. А потом они вышли бы3 из дома и пошли рядом полевой дорогою, прямо туда где далеко-далеко брезжит свет запада... 6. Ночное небо низко и черно.Выписать только грамматические основы, определить, чем они выражены.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ :
Наступила( сказуемое ,выраженное глаголом) ночь ( подлежащее, выраженн. существительным ) ;
Я( подлеж.,выраженн. личным местоимением) шел ( сказуемое , выраженн.глаголом ) ;
Что-то ( подлежащ., выраженн. неопредел.местоимением ) чернеет ( сказуемое , выраженн.глаголом) ;
желтела ( сказуемое , выраженн.глаголом) заря ( подлеж., выраженн.сущест.) ;
Вечер ( подлежащее ,выраженн. существ.) молчалив и спокоен ( два именных однородных сказуемых , выраженных краткой формой прилагательного) ;
Они( подлеж., выраженн.личным местоим.) вышли бы ( сказуемое , выраженное глаголом условного наклонения) и пошли ( второе сказуемое , выраженное глаголом изъявит.наклонения) ;
Брезжит ( сказуемое , выраженное глаголом ) свет ( подлежащее, выраженн. существит.) ;
Небо ( подлежащее, выраженн.существительным ) низко и черно ( два однородных именных сказуемых при одном подлежащем выраженные краткими прилагательными ).
ОЛИЦЕТВОРЕНИЯ : (представление природных явлений и сил, объектов, отвлечённых понятий в образе действующих лиц, или признание за ними человеческих свойств; приписывание свойств человеческой психики предметам и явлениям реального или вымышленного мира: животным, растениям и явлениям природы).
"...И роняют тихо слезы
Ароматные цветы"
"тянется туча,
Чтоб только поплакать над ней:
"выжженная солнцем трава
глядит уныло, безнадежно"
"...Лес словно всматривается куда-то своими верхушками или ждет
чего-то"
"Солнце запуталось в серовато-желтых тучах"
"Злоба шипела змеей, извивалась в злых словах, встревоженная светом, упавшим на неё"
Когда все правила изучат, то, может, даже "пять" получат, а если свою лень разгонят, то исключения запомнят. Если надежда не раста.еТ, оценки все она исправит. Если учителя услышат, то правильно диктант Напишет. Может, станет он врачом, отправитcя на космодром, преодолеет океан, прослави.тся как друг саванн, продвинет граффити вперёд, поддержит весь его народ, когда услышиT, как поёт, как Гонитcя он за мечтами, как грезет он об океане, надеетcя, хотя тревожитcя и верит: всё удачно СЛОЖиТСЯ.