Быстро летят годы. Кажется, совсем недавно мы, первоклашки, с букетами цветов переступили порог своего 1 "А" - и уже 8-й класс. Хорошо запомнился еще один день школьной жизни. Нарядные и торжественные, мы собрались в украшенном зале. Но почему сквозь улыбки пробивается грусть? В глазах мам и бабушек, пришедших на праздник, слезы: закончен третий класс, и мы расстаемся с первой учительницей - Ларисой Алимовной Белецкой. О таких в народе говорят: "Учитель от Бога". Встреча с ней определила мое личное глубокое уважение к профессии Учителя. В нашей семье всегда считали эту профессию одной из самых важных. Судя по рассказам бабушки и мамы, их любимые учителя были удивительными людьми.
Учитель - профессия массовая. Сотни тысяч учителей работают с детьми в нашей стране. Но вместе с тем, это одна из самых творческих профессий. Работа настоящего учителя не заканчивается со звонком с урока. То, что получают ученики в общении с ним, становится частью их личности.
В нашем доме часто вспоминают двух учителей, двух классных руководителей: Риту Зиновьевну и Стэллу Семеновну. Первая учила русскому языку и литературе мою бабушку, вторая - мамина учительница математики. Эти учителя не только дали своим ученикам основательные и прочные знания. Они "лепили" из каждого ученика Человека, умели найти подход к любому ребенку.
Среди одноклассников моей бабушки есть инженеры разных специальностей, врачи, экономисты. Сама бабушка стала филологом, как и ее любимая учительница.
годы, ученики стали взрослыми, воспитывали уже своих детей, но пока была жива Рита Зиновьевна, раз в год обязательно приходили в ее однокомнатную квартиру все вместе - поздравить с днем рождения. Она осталась для них •Учителем на всю жизнь. И сейчас, 50 лет спустя после окончания школы, ее ученики не утрачивают связей друг с другом и приходят на не ожидая зова, как это делала их учительница.
[ __ == ] , но [ __ == ].
2. Осенью_._._ матушка__ варила== в гостиной_._._ медовое~~ варенье_ _ _ , а я__ смотрел== на кипучие~~ пенки_._._ .
[ __ == ] , а [ __ == ].
3. Отсырела== земля__ , и запотели== листья__ .
[ == __ ] , и [ == __ ].
6. Мальчик__ шёл== , сова__ летела== , крыша__ ехала== домой_._._ .
[ __ == ] , [ __ == ] , [ __ == ].
4. Все__ жаловались== на холод_ _ _ , и дождь__ стучал== в окна_._._ .
[ __ == ] , и [ __ == ].
5. Жаворонки__ звенят== , воркуют== голуби__ , молча_._._ реют== ласточки__ , лошади__ жуют== сено_ _ _ .
[ __ == ] , [ == __ ] , [ == __ ] , [ __ == ].
6. Таня__ говорит== , что трава___ по утрам_._._ растёт== .
[ __ == ] , (что __ == ].
7. Я__ взяла== в дорогу_._._ зонт_ _ _ , потому что начался== дождь__ .
[ __ == ] , (потому что == __ ).
8. Солнце__ выглянет== , когда закончится== дождь__ .
[ __ == ] , (когда == __ ).
9. Зимой_._._ рано_._._ смеркается== , поэтому вечерние~~ прогулки_ _ _ отменили== .
[ == ] , (поэтому == ).