1. Прочитайте тексті. Проанализируйте его с точки зрения поднятой авторам проблемы 2. Сформулируйте 1 столстый вопрос и 4 «тонких», 3. В парах составьте диалог по предложенной теме (тема текста), в разговоре выразите своё мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения. На автобусной остановке стоит мальчик с протянутой рукой — просит денег на хлеб. Первые заморозки. А он в сандалиях, рваных носках, из которых выглядывают замерзшие пальцы, в старых, не своего размера Джинсах, грязной, видавшей виды рубашке. Большинство прохожих отворачиваются или не замечают, другие брезгливо кидают деньги на мокрый асфальт, а ровесники проходят мимо или оскорбляют. Стасу 13 лет. Сейчас он должен бы пойти в 7-й класс, но тяжелая жизнь ставит свои условия. Когда жизнь с родителями становится невыносимой, он уходит из дома: живет на чердаках заброшенных домов, в подвалах и на вокзалах. Когда начинаются милицейские «зачистки» по выявлению беспризорных детей, Стас возвращается домой, где отчим в пьяном угаре избивает мальчика и угрожает больше никогда не пускать домой. Судьбы у этих детей очень схожи: алкоголики или наркоманы родители, многие из которых имеют судимость, порой — не одну, нищета и желание избавиться от обузы
