В третьей пословице говорится о том, что ложь нас часто может подвести, иногда нам тоже могут наврать и тогда у нас ничего не получится, может ничего не выйти из того, что мы задумали.
Саша учился неплохо. Почти всегда у него в дневнике стояли хорошие отметки. Но вот однажды ему в журнале встретилась фотография парусника, и он решил из деталей склеить этот замечательный парусник. Он каждый вечер сидел в своей комнате и строгал эти детали. Это получалось очень медленно и требовало много времени. Про уроки Саша и не вспоминал, а родителям говорил, что занимается уроками, через неделю у него в дневнике красовались сразу две двойки. Одна была по русскому языку, другая по математике. Саша решил не говорить родителям про двойки и сказал, что день в школе хорошо. Но на следующий день это повторилось, и тогда его родителей вызвали к директору, они узнали про двойки и запретили Саше делать парусник. Так и лежали детали на шкафу в его комнате до зимних каникул, а Саша зато регулярно делал уроки и не допускал ошибок. Он закончил четверть очень хорошо, а папа и мама поздравили его с этим и подарили специальный набор, из которого можно было собрать парусник, а не вырезать детали из дерева. Так Саша понял, что врать нехорошо., ведь на ложь нельзя опереться.
2.по интонац.невоскл.
3.по налич.гр.осн. простое,т.к. 1 грам.осн.
4.по налич.гл.членов. односоставное
5.по налич.вт.членов распростр.
6.осложнено ничем
7.схема [=]
1.по цели выск.повест.
2.по интон.невоскл
3. по налич. гр. осн. сложное,т.к 2 грам.осн.
4.по налич. гл членов.
односост.I двусост.
5.по налич.вт.членов
распростр.I распростр.
6.осложнено
ничем Iничем
7.[=],и[- =]
1.повест.
2.невоскл.
3.простое,т.к 1 грам.осн.
4.двусост.
5.распростр.
6.однород.сказуемыми.
7.[= -,=]
(сказ.в кружочке)
1.повеств.
2.невоскл.
3.простое,т.к. 1 грам.осн.
4.односост.
5.распростр.
6.ничем
7.[=].