Упражнение 2
Задание: проанализируйте формальное выражение (морфологическое, синтаксическое) ка-тегории одушевленности / неодушевленности каждого существительного. Распределите существительные по группам в зависимости от характера этого выражения: 1) существительные, у которых категория одушевленности / неодушевленности выражается морфологически и синтаксически; 2) существительные, у которых категория одушевленности / неодушевленности выражается только синтаксически.
1. Катер, стена, семья, адажио, линия, трюмо, сель, пари, леди. 2. Дама, крот, фрегат, рыцарь, мышь, табель, прелюдия, рагу, мисс. 3. Медведь, панно, сорока, форвард, девочка, лодка, волна, меццо-сопрано, кюре. 4. Судно, пюре, идальго, зебра, пони, алиби, цензор, табель, радио.
Примеры:
«Не жалею, не зову, не плачу, все пройдёт, как с белых яблонь дым»
«Нет, не тебя так пылко я люблю, не для меня красы твоей блистанье»
«Ничего не было слышно из-за тарахтенья тележки по сухой траве
Не могла изумлять глубина его познаний в предмете.
Это не ветер разбушевался.
Утвердительные:
Никита, покорми кошку.
Сегодня теплая, солнечная погода.
И утром брожу по лесу, и вечером.
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом.
Когда начнётся школьный праздник?