Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются
Союзами, обоснуйте
ИХ
правописание
Курсы находятся (пријтом институте, где работаю.
Я
встретился
ним, чтобы) согласовать дальнейшие действия. * Чтобы) вы мне посоветовали? • Павел
Васильевич то(же) будет в зале. * Дорого, (за)то мило. *Как много ручейков текут так смирно,
гладко (а так журчат для сердца сладко. *Природе надо, что(6) её любили. *Он тут
ни (причём. *я
зашёл, что(бы) обсудить
важную
проблему. *Света
выучила то(же) стихотворение, что и Максим. *Встретиться им так и не удалось, (за)то они
часто перезванивались. *Мы устали (u)так замёрзли, что решили вернуться домой.*Надо
писать так, чтобы) читатель видел изображённое словами. *Странный старичок говорил
протяжно, звук его голоса так(же) изумил меня. *Тёплая небесная вода
для
растений то(же) самое, что для нас любовь. *(При)том же доме находился сад.*(3а)тем, что
происходило потом, наблюдать было ещё интереснее. *Сначала подготовьте воду в
аквариуме (затем, чтобы рыбки попали в привычную им среду. *То(же) будет ис вами, когда
вы впервые попадёте дикий
лес. *Мы
поспешили
, наши
соседи то(же). *Чтобы) нам сделать, чем бы заняться?*Мы долго бродили по лесу, (за)то и
грибов принесли. *Все внимательно слушали лектора, и Саша то(же) слушал. *Теперь грустная
Мне почти так(же) дорога, как и улыбка сестры.
И вот, выбившись из сил, а может быть затем, чтобы освободить когти и задать трёпку сороке, сова выпустила из лап мышь. Полёвка камнем полетела вниз. И тотчас, задрав хвост и сложив крылья, за уроненной добычей помчалась сорока, быстро нагнала ее, ловко подхватила на лету и скрылась в кустах. (Носов Е.)
3. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
Тут птицы не вьют гнёзд, а звери приходят только на водопой. Птицы и звери обитают на соседних мохнатых горах, где широкими полосами раскинулись дремучие сосняки, пихтарники, а на вырубках между ними буйно разрослись осинники и липняки. (По Савину В.)
4. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне:
В следующее воскресенье соберусь снова. И буду ходить, даже когда река станет, скованная льдом, и всю зиму и весной, по первым разводьям, круглый год буду ходить. Потому что, в сущности, у рыболова не бывает пустых дней.(Носов Е.)
5. Выпишите из текста слово с чередующейся гласной в корне, правописание которой зависит от наличия /отсутствия суффикса –А-:
Охотник вскинул на плечо ягдташ, двустволку и зашагал напрямик в чащу леса. Чанг бодро вскочил и побежал за хозяином. Он уверенно продирался через заросли, тычась мордой в лозу и повизгивая от нетерпения. (Носов Е.)
6. Выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне, правописание которой от наличия /отсутствия суффикса –А-:
Подчиняясь палочке невидимого дирижёра, одна за другою гаснут над лесом звёзды. Нарастая и замирая в макушках деревьев, над головами охотников проносится предрассветный ветер. (Соколов-Микитов И.)
7. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне:
Деревня, казалось, еще спала. На улице ни души, все ворота заперты, собаки и те не лаяли. (Рыбаков А.)
8. Выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне:
В кухне света не стали зажигать, чтобы не беспокоить зверюшку, а сами перешли в столовую, закрыв за собой дверь. (Носов Е.)
9. Выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне:
Однажды после долгого хождения с удочкой по берегу реки я присел отдохнуть на широкой песчаной отмели среди прибрежных зарослей. Поздняя осень уже раздела кусты лозняка и далеко по песку разбросала их узкие лимонные листья. (Носов Е.)
10. Выпишите из текста слово с чередующейся безударной гласной в корне:
Собачка судорожно ела, а старик, глядя на нее, говорил: "Ах, Пети, Пети! Глупая собака!" Но собачка не слушала его. Она ела. Старик смотрел на неё и вытирал рукавом глаза - они у него слезились от ветра. (По Паустовскому К.)