О влиянии музыки на организм человека было известно c давних времен. Музыка также обладает особенностью оказывать заметное воздействие на эмоциональное состояние человека. Именно этим вопросам посвящен отрывок из произведения В. П. Крапивина "Бронзовый мальчик" 1994г. "Cлyшать пpекpасное - значит yлyчшаться", - утверждал еще Аристотель. Музыка еще с первобытных времен была одной из мощнейших причин, побуждающих человека к тем или иным действиям: "Кинтель попятился, чувствуя, как наливаются теплотой уши и щёки. И пошёл, пошёл, не решаясь оглянуться. И долго ещё слышал скрипку.. " Почему же героя сразу "взяла в плен" маленькая скрипачка?
Во-первых, мне кажется, потому, что "девочка умела вложить в мелодию душу, как бы сливаясь с музыкой в единое целое".
Во-вторых, Кинтель "был на душевные порывы".
Мальчик побрел домой, унося в душе что-то теплое, щемящее, доселе неизвестное. Не случайно автор и герой называют скрипачку не "девчонка", не "девчушка", а "девочка".Такая форма слова говорит о серьёзном и уважительном к скрипачке. Девочка представлялась герою беззащитной и в то же время самостоятельной и глубокой. Завороженный, восхищенный Кинтель долго ещё слышал скрипку.
Я думаю, что когда Кинтелю было грустно без причины, он всегда вспоминал эту музыку и девочку, которая от музыки была неотделима. И девочка со скрипкой осталась в памяти как что-то волшебное, полусон какой-то или сказка о Дюймовочке.
Да. Музыка делает людей лучше: она пробуждает эмоции, приносит людям утешение, рождает в человеке добрые чувства. Действительно, музыка - могучее средство духовного обогащения. И Кинтель это чувствовал, как никто другой.
«Наша любовь к учителям складывалась из таких отметок» Как складывалась наша любовь к учителям? У каждого она складывалась по-разному. У меня любовь сложилась только к преподавательнице математики и английского языка. Почему? Если честно, то они единственные, кто говорит спокойно, рассудительно, при этом добавляя моменты из своей жизни и разбавляя скучный материал разнообразными весёлыми и познавательными комментариями. Когда я впервые пришла на их уроки, то была поражена, как они отличались от других учителей, которые только сухо передают информацию. С тех пор, эти предметы, как и учительницы стали моими любимыми на всю жизнь. Я считаю, что любовь к учителям складывается из их поведения, отношения к ученикам. Не думаю, что кому-то понравится орущий на всех учитель, сухо рассказывающий материал урока.А вот спокойный, весёлый и рассудительный педагог не только поднять настроение, но и уровень знаний ученика.
Морфологический разбор (3)
не то...не то - служит для связи однородных членов предложения
Сочинительный, повторяющийся, разделительный, членом предложения не является.