Сделайте изложение Сказки... как прекрасен и увлекателен ваш мир. Мир, в котором всегда торжествует добро, где умный всегда побеждает глупого, хороший - плохого, и в финале, как правило, все счастливы. Нет, конечно, и среди вас есть такие, после которых становится грустно и хочется плакать. Но это святая грусть и святые слёзы. Они очищают. 50 слов
Бывают, правда, и злые сказки, в которых все наоборот. Но ведь и люди тоже бывают злые. А между прочим, даже среди вас, людей, злых значительно меньше, чем добрых, а уж про сказки-то и говорить не приходится. Да и злой-то сказка становится от того, что кто-то обидел её, сломал, согнул грубыми руками. Ведь сказки не могут быть злыми от природы, такими их делаете вы, люди. 64 слова
Вы, люди, специально, а чаще случайно, забыв о той поре, когда вы ещё верили сказкам, причиняете друг другу боль. Вы, люди, забываете о всё исцеляющей доброте сказок и мечетесь в жизненном тупике, ища выхода и не видя его. А ведь он поразительно прост. Надо верить в чудеса. Верить и жить. Жить так, чтобы жизнь превращалась только в добрые и весёлые сказки. 61 Слово
как его нужно сжимать:
Уже при первом чтении изложения нужно постараться записать текст на черновике. Безусловно, важно владеть скорописью. Если что-то не запомнилось, лучше оставлять пустые места, чтобы восполнить пропуски позже. Во время десятиминутной паузы между прослушиванием аудиозаписи можно расшифровать сокращённые слова, попытаться определить микротемы.
Часто ученики ошибочно выделяют абзацы, деформируют смысл текста, вставляя то, чего не было в исходном тексте, или упускают важное и сохраняют ненужные детали.
Когда текст
полностью записан, можно приступать к его сжатию. Работу нужно организовать поэтапно - с каждым абзацем отдельно. Лучше всего начать с поиска повторяющихся слов. Их мы заключаем в овалы или подчёркиваем. Потом находим однородные члены и заменяем их обобщённым понятием. Из простых предложений выстраиваем сложные, а сложные превращаем в простые, прямую речь меняем на косвенную. Исключаем причастные и деепричастные обороты,
вводные слова, цитаты. Не забываем вести счёт словам, даже таким маленьким, как союзы А, И, предлоги 0, 8.
Подсчитываем количество слов как в каждом абзаце, так и во всём тексте целиком.
Предлагаем вашему вниманию материалы из опыта работы по сокращению текстов изложения в
формате ОГЭ-2017
В исходных текстах уже подчёркнуто то, что подлежит сокращению. Всего слов в предложенных
для сжатия текстах может быть от 150 до 175, нужно сократить предложенный текст в два раза, чтобы получилось не менее 70 слов. Хорошо, если сумеем уложиться до 80 слов.
А1. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
3) со спустивш..мися по насып… туристами
А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
2) охладева…мый, обид…в
АЗ. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А?
4) мороч...щий, знач…щий
А4. В каком примере на месте пропуска пишется одна буква Н?
1) Он снова пытается изобразить на лице растеря…ую улыбку.
А5. В каком предложении НЕ пишется слитно со всеми словами?
1)(Не) большой вал и засека, (не) хранимые решительно никем, показывали страшную беспечность.
А6. Выберите верный ответ, объясняющий, правильно ли расставлены запятые в предложении
Он заглянул в яму, открывшуюся в двух шагах от тропы, и увидел на дне её прижавшегося в углу щеночка.
2) Не обособлен второй причастный оборот.
А7. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
4) Закутанная в плащ, фигура быстро приближалась к нам.
А8. В каком примере не нарушена грамматическая норма?
2) к 15 декабрю
Часть В
Прочитайте текст и выполните задания 1—3.
Мы не научились ещё ценить по заслугам простор, хотя при современном укладе жизни это дар неоценимый. Вы замечали своё со-стояние, когда после сумрачного переулка, набитого людьми зала или автобуса, из ма¬ленькой комнаты вы попадаете в уголок зем¬ной природы, где глазу открывается простор? Душа отдыхает, наслаждаясь бездонностью не¬ба, манящей обширностью открытого простран¬ства. Влияние степных, горных или водных далей на психику современного городского человека мало изучено, однако врачи и учёные придают всё большее значение благотворному влиянию действия простора, который, являясь частью природной среды, успокаивает нервную систему, освобождает от эмоциональных пере¬грузок, пробуждает волю к жизни и действию.
1 Определите тип речи.
3) повествование с элементами описания
2. Укажите стиль речи.
3)публицистический
3. Какое средство связи предложений в тексте использо¬вано автором?
1) синоним
Объяснение: