13. Орфографический анализ.
Варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова.
3) КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.
5) (отрезать) ПОЛ-ЛИМОНА — слова, начинающиеся с Л, пишутся с ПОЛ- через дефис.
__
14. Тестовое задание.
Предложения с грамматическими ошибками (с нарушением синтаксической нормы).
ответ: 1 – 1), 2 – 2), 3 – 3), 4 – 4), 5 – 4), 6 – 2), 7 – 3), 8 – 1), 9 – 1).
1. – 1) Мой соперник выиграл партию в шахматы благодаря тонкого понимания сложной позиции.
2. – 2) Мы должны радоваться жизни и ценить, ведь она у нас одна и пережить ее заново возможности уже не будет.
3. – 3) Идея всемирного братства людей, золотого века, всеобщего счастья – самые дорогие мечты писателя с юношеских лет и до конца его дней.
4. – 4) Открытие памятника Пушкина в Москве в июне 1880 года было незаурядное событие в истории русской культуры.
5. – 4) На мой взгляд, в любой школе должно работать достаточное количество учителей-мужчин, которые бы могли своей строгостью и сдержанностью дополнить такие качества, как мягкость и безмерную любовь к детям, присущие почти всем учителям-женщинам.
6. – 2) Тихон Кабанов, муж Катерины, был человек безвольный, полностью подчинившимся матери.
7. – 3) Взрослея, все лучше начинаешь понимать своего учителя; так же, как и прежде, восхищаешься и стремишься быть похожим на него.
8. – 1) Речь Достоевского сделала открытие памятника Пушкину в Москве выдающимся, грандиозным событием как в истории русской, так и мировой культуры.
9. – 1) Живая крыса, о которой рассказывает Ю.Трифонов, должна быть разрезана, чтобы учиться анатомии, в так называемой «пригодинской» школе.
ответ:"Сила слова"
2)огромнейший смысл,сила слова,смысл слова,слова сильны,слова -образы,внимательно относиться,относиться к словам.
3)Каждое произнесенное нами слово,имеет огромнейший смысл.Сила слова зависит от каждого из нас. Во всех словах,есть свой смысл.Каждый человек понимает его по своему.Мы используем слова-образы,для того,чтоб нас лучше поняли. Прежде чем что либо сказать,хорошенько подумай.Старайся внимательно относиться к тому,что ты скажешь.Ведь слово не воробей,вылетит не поймаешь
Объяснение:
2)Стараюсь ехать как можно медленнее, и машина, точно проходя испытание на прочность, вся дрожит и воет, готовая вот вот развалиться.(повествовательное, невосклицательное, простое , двусоставное, ослажнено ).
3)Фонари погашены , но зато полыхают огромные факелы, кругом царит дух истерического торжества.( повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное).
4)Это те, кто утащил женщин. (повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное)
5)Меня подхлестывает грохот, будто молотом изо всех сил бьют по мотору, стараясь разбить его на мелкие кусочки. (повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, ослажнено)
6)Большинство преследователей оставляют меня, захваченные зрелищем обряда, в котором участвовали женщины, стараясь ничего не пропустить.(повествовательное, невосклицательное простое, двусоставное, ослажнено)