прибежать, привинтить, прикрыть,придорожный,прервать,прескучный,приусадебный,приехать,преувеличить,приморский,присесть,прикрутить,приколоть,притормозить, прилететь, преинтересный,преклонить.
Объяснение:
Приставка ПРЕ- пишется:
Если обозначает высокую степень качества (возможно заменить приставку словами "очень" и "весьма"),
например: премилый ↔ весьма милый.
Если значение приставки близко к значению приставки пере- (но прямая замена чаще всего невозможна),
например: преградить↔ перегородить,преобразиться ↔ переделать образ
Приставка ПРИ- пишется:
Если обозначает приближение,
например: приехал, примчался
Если обозначает присоединение,
например: приклеил, прибил
Если обозначает пространственную близость,
например: привокзальный ↔ около вокзала,приморский ↔ возле моря
Если обозначает неполноту совершения действия,
например: приоткрыл ↔ открыть не до конца,пригнуться ↔ чуть-чуть нагнуться
Задания суммативного оценивания за 2 четверть по предмету «Русский язык»
Чтение. 1.Задание. Прочитай отрывок из сказки Л. Скребцовой «Самая интересная профессия» и выполни к нему задания.
Как вы думаете, какая профессия является самой творческой, самой интересной и необыкновенной на земле? Мы долго думали над этим, но так и не смогли выбрать самую лучшую профессию, пока нас не пригласили на праздник Великих Мастеров всей Земли. Там мы поймем, какая же профессия самая главная, - обрадовались мы.
Первый, кого мы увидели на празднике, был сухонький старичок с рабочими инструментами в руках.
— Этот человек — Великий Строитель, — сказал нам на ухо один из гостей. — Его дома выдерживают ураганы и даже землетрясения. Они так искусно построены, что будто пустили в землю корни.
— А это, наверное, Великий портной? — усмехнулись мы, увидев рядом со строителем человека
с иголками и нитками.
— Да, — серьезно ответили нам. — Это, действительно, Великий Портной. Одежда, сшитая им,
делает людей прекраснее и лучше.
Мы пошли дальше, и вдруг увидели самого обыкновенного дворника с метлой.
«Неужели и дворника считают здесь Великим Мастером?» — удивились мы и услышали в ответ:
— Конечно, когда этот человек убирает свой двор, он дарит людям столько радости,
что даже хмурое небо начинает улыбаться. Звание Великого Мастера принадлежит ему по праву.
ответь на вопросы. /3/
а) Почему звание Великого Мастера принадлежит дворнику по праву?
б) В чем основная мысль произведения?
в) Задай 1 вопрос героям сказки. Начни свой вопрос со слов:
«Смогли ли вы…» «Хотели бы вы…» «Что было бы, если…»
Письмо. Задание.
1. Разбери предложение по членам предложения. Над каждым словом- обозначь часть речи. /2/
Кондитер красиво украсил праздничный торт кремом и фруктами.
Выпиши 3 словосочетания; укажи главное и зависимое слово. /3/
2. Разбери по составу слова:
бескрайних, маленького, трудолюбивому, беззаботном. /2/
3. а) Измени имя прилагательное известный по родам; выдели окончания. /2/
б) Запиши словосочетание известный художник в родительном, дательном и /3/ предложном падеже в единственном и во множественном числе.
Выдели окончания прилагательных и существительных.
падежи
ед. число
мн. число
Р.п.
Д.п.
П.п.
4.Вставь пропущенные буквы и запиши слова в 2 столбика: /2/
1) с С на конце приставок 2) с З на конце приставок. Выдели приставки, обозначь орфограмму.
Бе…пилотный, бе…звучный, ра…сказчик, …делать, ра…говорный, ра…дать.
1) Наступило раннее утро. Солнечные лучи осветили верхушки леса. Природа вновь во всей своей чудесной красоте. Повсюду слышны звонкие голоса птиц. Они прекрасно и мелодично сливаются в одну песню. От солнечных лучей вода сверкает как свежевыпавший снег на земле. По небу плывут облака. Как прекрасна природа на рассвете!
(Как-то так)