Весна - прекрасное время года. Но, прежде чем все зазеленеет и расцветет, нужно привести землю в порядок.
Начнем с пришкольного участка. Осень и зима оставили на нем много следов. Нужно сгрести и уложить в компост жухлую листву, собрать сломанные морозом и вьюгами ветки. Талые воды размыли грядки, значит пора подравнять и прорыхлить почву. Первые теплые дни уже пробудили стойкие сорняки, если не убрать их, то к июню они заплетут корнями весь участок. Грабли, лопаты, легкие мотыги в руки - наш класс спешит творить красоту и порядок. Мальчишки догоняют нас с полными ведрами извести, кистями и молотками. Когда на участке станет чисто, мы поправим расшатавшийся забор, а потом побелим стволы плодовых деревьев, защищая их от прожорливых насекомых.
Дружно все получается ладно и быстро. Темная, рыхлая земля парит под солнечными лучами, ожидая семян и рассады. Кусты и деревья подтянулись и постройнели. Дорожки посыпаны песком. Участок готов к летним работам.
Роль обособленных второстепенных членов предложения:
Обособление часто позволяет наделить тот или иной фрагмент текста или фразы некоторым особенным смыслом, придать ему информационный вес, отличный от того, который имеется у других частей предложения. То есть за счет обособления делается своеобразный акцент на некоторые факты. Во время разговора мы нередко, рассказывая о чем-либо, сами того не замечая, выделяем некоторые слова и даже фразы интонацией. Соответственно, мы пытаемся добиться внимания к этим фрагментам, они играют какую-то особую роль в той или иной ситуации.
Я смотрел в открытое окно, лежа в теплой постели и подрагивая от холодка зари. Улица была залита розовым светом, встававшего за домами солнца. Вот открылись ворота двора, и седой пастух-хозяин, в новой синей поддевке, в помазанных дегтем сапогах и высокой шляпе, похожей на цилиндр, вышел на середину еще пустынной улицы, поставил у ног свою шляпу, перекрестился, приложил обеими руками длинный рожок к губам и вдруг заиграл. Он играл, запрокинув голову, играл как бы в небо, словно забыв про все на свете. Пастух переводил дыхание, и тогда слышались восхищенные голоса на улице: «Вот это мастер! И откуда в нем духу столько!» Пастух, наверное, тоже слышал это и понимал, как его слушают, и ему это было приятно.
сегодня ребята работали на пришкольном участке.Андрей и Серёжа занялись обработкой почвы.Они её вскопали и разбили крупные комья. А Катя с Леной вносили удобрения в подготовленный грунт.Еще раньше было решено,что Юля займётся подготовкой семян и выращиванием рассады. Она очень хорошо справилась с этой нелёгкой задачей. Рассада получилась крепкая и здоровая. И сегодня началась её высадка в грунт. Теперь осталось заняться поливом и подкормкой растений. Ребята уверены , что урожай будет отличным
Объяснение: