Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль
Автор хотел рассказать о целебных свойствах воды и как их применяют.
Составь и запиши план текста из трёх пунктов.
1) Вода – удивительный целитель.
2) Как используют «серебряную» воду
3) Минеральная вода и её свойства.
Задай по тексту вопрос, который определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
Как используют воду?
Как ты понимаешь значение слова «пресная» («пресной») из 13-го предложения?
Пресная - вода, в которой очень мало соли( если в литре
воды количество соли не превышает одного грамма)
Замени слово «применяют» из 11-го предложения близким по значению
Используют
В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
схемы нет
Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число
Воду, космонавты, полётах.
космонавты- м. р., 2-ое скл., мн. ч., Им. п.
Выпиши из 3-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
Обыкновенной (воды), острую (жажду).
Обыкновенной- ед. ч., ж. р., Р. п.
Острую - ед. ч., ж. р., Д. п.
Выпиши из 2-го предложения все глаголы в той форме, в которой они
употреблены в предложении
Вспомним, снимает, обладает.
Вспомним - 2 спр; соверш. вид; мн. ч.; будущ. вр.; 1-ое лицо.
Снимает-1 спр.; несоверш. вид; ед. ч.; наст. время; 3-е лицо.
Обладает- 1 спр.; несоверш. вид; ед. ч.; наст. время; 3-е лицо.
Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение "Дарёному коню в зубы не смотрят".
Если тебе подарили не совсем то, что ты хотел . Например родители подарили телефон, но не тот цвет
1. Укажите словосочетание со связью согласование: В) те мысли
2. Укажите словосочетание со связью управление: А) вырос в поле
3. Укажите словосочетание со связью примыкание: Г) можно вспомнить
4. Среди данных примеров найдите сочетание слов, не являющееся словосочетанием: В) угадывается лес
5. Укажите предложение, в котором сказуемое является простым глагольным: Б) На наезднике была куртка.
6. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным глагольным: Г) Я намерен уехать сегодня.
7. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным именным: А) Она была задумчива.
8. Укажите пример с несогласованным определением:
А) Желание (какое?) победить нашим спортсменам. Б) Мы выписывали журнал (какой?) «Мурзилка».
9. В каком примере приложение с определяемым существительным пишется через дефис: Г) (Самара) городок
10. В каком слове пишется Н? А) некоше(Н)ые луга.
11. Найдите определенно-личное предложение: А) Что стоишь, качаясь, тонкая рябина?
12. Найдите неопределенно-личное предложение: В) Напишут наши имена.
13. Найдите безличное предложение: А) На сердце радостно.
14. Определи верную характеристику второго (2) предложения:
(1) – Скоро ли потеплеет?
(2) – Скоро.
В) односоставное, безличное, неполное
15. В каком из данных сложных предложений вторая часть является односоставным неполным предложением: В) Над лугом пахнет сеном, в лесу – грибами.
16. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
А) Казак не хочет отдохнуть ни в чистом поле , ни в дубраве , ни при опасной переправе. Около родника зеленеет короткая бархатная трава. Г) 2 3
17. В каком предложении необходимо поставить тире между подлежащим и сказуемым? А) Мое правило говорить правду.
18. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Над нами возвышались горы , скалистые , неприступные. Удивленный отказом , Николаев все же продолжал приходить в дом. Подплывшую к мостикам лодку встречал кот-рыболов. Б) 1 2 3
19. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Им , гагарам , недоступно наслажденье битвой жизни. Монголов , прирожденных всадников , учат сидеть на лошади с годовалого возраста. Даль известен как выдающийся лексикограф. Б) 1 2 3 4
20. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Смеясь и шутя , мы бежали к реке. Задачу я решил шутя. Он осознавал себя одиноким , несмотря на привязанность друзей. Состав , согласно указанию , был подан на первый путь. В) 1 3 4 5
21. В каком предложении необходимо поставить двоеточие?
Б) Всё посветлело вокруг : и лесные дали, и небо, и гладь канала.
22. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Море на сотни миль вокруг казалось пустынным. Казалось , конца не будет молодости. Увы , он счастия не ищет. А) 3 4
23. Расставь знаки препинания: укажи цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Никто , однако , не знал лес так, как он. Я не надеялся на удачу , однако мне повезло. В) 1 2 3
Объяснение:
5. Вчера Алексей, чтоб сократить путь, нашёл себе какие-то зримые ориентиры: сосну, пенёк, ухаб на дороге.
6. Пароход сработал сразу: чтобы его не сносило течением, погнал волны, и в этих волнах закачались, переливаясь золотом, береговые леса.