Ограничения к использованию фразеологических единиц в научном тексте
Профильной функциональной чертой научного стиля принято считать бесподтекстное однозначное, лишенное коннотативности выражение мысли[1]. Это обстоятельство во многом предопределяет некоторые особенности использования в научных текстах фразеологических средств.
Во-первых, научная речь, как и деловая, наиболее далеко отстоит от устной разговорной формы языка, для которой в наибольшей степени характерно использование фразеологизмов. Она представляет собой классическую, с особой логикой изложения, синтагматическую прозу, в которой не следует искать элементы экспрессии, поскольку она не может иметь установки на преднамеренное воздействие[2]. Функциональная направленность речи, связанная с воздействием, свойственна скорее публицистическому стилю, художественной и разговорной речи. Между тем категориальным свойством и обязательным условием существования фразеологизма является именно экспрессивность, столь нежелательная в научном стиле речи[3]. Трудно представить возможность использования в научной речи таких оборотов, как голова садовая, как с гуся вода, воз и маленькая тележка, обвести вокруг пальца, кровь с молоком и т.п.
Объяснение:
1.Столько мягких согласных звуков в слове вНимаТеЛьно:
3) 3 звука
2. Столько слогов в слове пе-ре-лё-тны-е:
3) 5 слогов
3.В таком слове пропущена буква Т:
3) капусТный
4. В таком столбике нет ошибок:
2
территория
жужжат
дрожат
коридор
5. Слово, в котором надо писать разделительный Ъ:
4) сЪёмка
6. В таком слове нет приставки:
3)полевые
7. В таком слове есть предлог:
3) под деревьями
8. В таком слове надо писать безударную гласную И:
3) крИчать
9.Столбик слов, в котором допущена ошибка:
3
шубка
шаБка
варежки
10. Такое слово является именем существительным:
3) езда
11. Группа, в которой во всех словах пропущен ь:
1) ночЬ , крутишЬ
12. Имя существительное 1-го склонения:
2) папа
13. Такое слово не является существительным 3-го склонения:
2) апрель
14. Словосочетание, в котором имя прилагательное в форме м.р. Т.п.:
3) под тёплым пледом
15. Глагол в предложении является ׃
2) сказуемым
16. Глагол 2 спряжения׃
2) лепить
17. Глагол времени׃
3) бежали
18. Глагол, противоположный по значению׃
1) спрашивать – отвечать
2) заснуть – проснуться
3) брать – взять
19. Глагол от данного слова׃
1) крик – кричать
2) воз – возить
3) зелёный – зеленеть
20. Предложение, где правильно поставлены знаки препинания׃
3) Берёзы, осины, дубы и липы – лиственные деревья, а не хвойные.
21. Столько словосочетаний в предложении:
К крутому берегу мы подошли вечером.
3) 3 словосочетания
(подошли к берегу, к крутому берегу, подошли вечером)
22. В таком существительном пишется окончание И:
3) в нашей месТностИ
23. В таком прилагательном пишется окончание -ей:
3) с хорошЕЙ погодой
24. Такое слово не соответствует схеме ¬ ∩ /\ :
4) задор/н/ый
й' э л' э н а Лена - 4 звука