Определение отвечает на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКИЕ? итд
Обособленные определения находятся за определяемым словом, и выделяются запятыми напр: Мальчик, злой и взъерошенный, шёл по дороге.
Не обособленные определения находятся перед определяемым словом и не выделяются запятыми: Злой и взъерошенный мальчик шёл по дороге.
Теперь ответы:
Абзац из "Поднятой целины" Шолохова (книга вторая, глава десятая):
Вокруг одинокой кузницы было безлюдно и пусто. Пахло от близлежащей торной дороги горячей пылью и лебедой. На осевшей плетневой крыше кузницы, плотно придавленной дерном, росли дикая конопля и бурьян. В нем копошилось множество воробьев. Они всегда жили под застрехами старой кузницы, даже зимой, и неумолчное чириканье их как бы вторило живому, звонкому говору молотка и звону наковальни.
Здесь только не обособленные определения (они выделены жирным шрифтом.
Следующие примеры: предложения из книги "Доктор Живаго" Бориса Пастернака (книга первая, часть первая, глава пятая):
В поезде в купе второго класса ехал со своим отцом, присяжным поверенным Гордоном из Оренбурга, гимназист второго класса Миша Гордон, одиннадцатилетний мальчик с задумчивым лицом и большими черными глазами.
Вдали по равнине справа налево катился чистенький желто-синий поезд, сильно уменьшенный расстоянием.
Здесь: только обособленные определения, они так же выделены жирным шрифтом.
Ученик должен вставать рано делать зарядку и умытся . Умывшись должен покушать здоровый питательный завтрак . Проверить расписание и уроки то-что всё сделано. Убрав постель и свою посуду за собой идти в школу. Хорошо слушать учителя на уроке сидеть тихо . Когда уроки закончились подождать родителей или идти сам. Быть осторожным на улице соблюдать правила дорожного движения . Когда он пришёл или приехал домой переодеться и покушать . Покушав должен сделать уроки положить расписание если есть свободное время отдохнуть , поиграться или посмотреть телевизор , потом ложиться спать .
