Відповідь:
1. ДрузЬя — огромный пеликан и маленький кОтёнок — подружИлись в заповеднике. 2. Обычно они встречАются после рыбной ловли. 3. Пока пеликан ловит рыбу, кОтёнок сидит на бЕрегу.
4. Но вот птица с добычЕй выбирается на сушу. 5. Раскрывает свой
клюв и шИроко растягиваЕт мешок под ним. 6. Тут кОтёнок не
теряется. 7. Он быстро забирается в клюв и лакомится рыбой.
8. Однажды к пеликану неожиданно подошЁл человек. 9. В это время котёнок сИдел у птицы в клюве. 10. Пеликан затолкал котёнка в
глоточнЫЙ мешок, сомкнул клюв и взмыл в воздух.
11. Птица делала над озером круг за кругом, пока человек не спрятался в кустах. 12. Тогда птица опустилась и раскрыла клюв.
13. На землю важно вышел путешественник-кОтёнок.
2. Обычно они встречАются после рыбной ловли.
___
Обычно (наречие) они (местоимение) встречАются (глагол) после (предлог) рыбной (прилагательное) ловли (существительное).
БаловАть, занятА, тОрты, стАтуя
подружились - 11 букв
[падруж`ыл'ис'] - 10 звуков
Пояснення:
1.Пеликан затолкал котенка в глоточный мешок,сомкнул клюв и взмыл в воздух(однород .сказ. затолкал , сомкнул , взмыл)
2.Мешок(какой ?) глоточный
подошёл (когда?) однажды
3.памятка(окончание а, основа памятк, памят корень , суффикс к)
4. Встречаются (3 л , наст. вр ., 1 спр.)
Выбирается(3л. , наст.вр., 1 спр)
(не ) Теряется(3л ., наст .вр, 1 спр)
5.И.п -маленький
р.п -маленького
д.п- маленькому
в.п - маленькую
т.п-маленькой(маленьким)
п.п-о маленькой
и.п -рыбная
р.п-рыбного
д.п-рыбному
в.п-рыбную
т.п-рыбной
п.п-о рыбной
НАДЕЮСЬ ВЕРНО
К последним можно отнести двух моих одноклассников – Егора и Илью. Все окружающие признают, что эти два подростка – полные противоположности.
Конечно, между ними множество явных различий. Кроме того, Лера высокая, а Андрей небольшого роста. Лера – светловолосая, сероглазая, круглолицая. Андрей же русый, у него зеленовато-карие глаза и худое вытянутое лицо, которое очень подвижно.
Во первых Егор спокоен и размеренн. Эти черты ее характера проявляются во всем – в том, как она ходит, говорит, как отвечает на уроке, общается с друзьями. Во всех критических ситуациях мой одноклассник всегда полн чувства собственного достоинства и уверенности в себе. Возможно, это происходит потому, что Егор круглая отличница. Все учителя говорят, что она очень все схватывает на лету.
Во вторых , Егор старательный, терпеливый, усидчивый. Он действительно хочет понять и вникнуть в материал каждого урока, хочет знать, а не зубрить. В отличие от Ильи, который совершенно равнодушно относится к учебе. Для него школа – это ненавистная обязанность, которую он всячески избегает.
В третьих в свободное время мы все чемнибудь занимаемся , так же и Егор помимо своей отличной учебы ходит в тренажерный зал, но и Илья не отстает в этм роде. Он тоже любит заняться спортом, поэтому ходит на тенис. Илья выбрал именно этот спорт, потомучто он ему очено понравился