А2предложение 33 указать в каком значении употребляется в тексте слово "линия" в древности в этих местах проходила сторожевая линия государства 1)черта на какой нибудь поверхности 2)направление,образ действий,взглядов 3)укрепление границы 4)путь сообщения а3 указать предложение,в котором средством выразительности речи является сравнение 1)отец размял в пальцах и дал понюхать какую то пахнувшую лекарством траву.. 2)дубы,точь в точь как на картинке,тянули чёрные узловатые руки. 3)вековой необхватный и стройный дуб,корабельные сосны,полноводные реки,бегущие к дону. 4)царь был восторженным и хозяйственным человеком. а4 указать ошибочное суждение 1)в слове забитую имеется только один мягкий согласный звук 2)в слове пахнувшую все согласные звуки твёрдые. 3)в слове подстепье третий звук д 4)в слове сторожевая звуков больше,чем букв. а5 указать слово с чередующейся гласной в корне. 1)свистела 2)наклонялся 3)зашелестел 4)показалось

👇

Увидеть ответ

Ответ:

lisena4555

31.10.2021

ОТВЕТЫ:
А2 3
А3 2
А4 2
А5 2

4,5(94 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

СКОФИЕЛД

31.10.2021

1.Что является слабой позицией для гласного звука в слове?
безударность
2.Какие орфограммы гласных встречаются в корне?
безударные,проверяемые ударением
не проверяемые ударением
3.Как проверить безударную гласную в корне слова?
подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так,чтобы безударный гласный стал ударным
4.Можно ли подбирать проверочные слова к безударным гласным в других частях слова?Почему?
иногда можно
например,в приставках
заходил-зАпах
приставка за-,при этом слово не обязательно должно быть однокоренным
5.Что делать,если безударную гласную в корне невозможно или не получается проверить?
слово надо запомнить

СОГЛАСНЫЕ
6.Назови парные по глухости-звонкости.Какая орфограмма с ними связана?
б-п
г-к
д-т
ж-ш
з-с
Орфограмма:Парные звонкие и глухие согласные на конце слов и в середине.
7.Назови слабую позицию для парного по глухости-звонкости звука в слове.
на конце слов
дуб,сад
в середине сова,перед согласной
дубки,зубки,ножки
8.Какие орфограммы согласных встречаются в корне?
парные-глухие согласные
непроизносимые согласные
9.Как проверить парную по глухости-звонкости в слабой позиции?
подобрать однокоренное слово или изменить форму слова так,чтобы после согласного стоял гласный
дуб-дубы,зуб-зубы,ножки-ноженьки
10.Какое место является <<опасным>>:писать или не писать непроизносимую согласную?
корень слова
например
грусТный,опасный,соЛнце,извесТный
11.Как проверить,нужно ли писать непроизносимую согласную?
изменить слово,так чтобы ясно слышался согласный звук или его отсутствие
грустный-грустить
солнце-солнечный
известный-известить,вести
опасный-опасен
Запомнить не проверяемые слова:лестница,хотя проверочное лесенка,но пишем с Т,
свадьба-сватать,но пишем с д...и т. д.
заимствованные слова ,например
космонавт, фисгармoния, рикша, зигзаг, вокзал, Евфрат.

4,6(80 оценок)

Ответ: