У меня картина вызывает чувство спокойствия и умиротворения. Художник постарался изобразить все мельчайшие детали, показывая, как он восхищается этим замечательным временем года.
На переднем плане изображены берёзки, как мне кажется, уже старые, и так сказать, "измученные", но до сих пор покрытые насыщенным слоем золотых листьев.
Листья окрашены во все самые насыщенные золотые цвета- охра, золото, ярко-жёлтые и оранжевый. Разнообразие цветов очень большое, по теме их оттенков можно говорить вечно.
Такое небо можно наблюдать летом, но никак не осенью. Яркий, ослепительные небесный цвет с некоторыми облаками. Такое цвет небес чаще всего встречается летом, в жару.
Сложно описать сам воздух, но я бы сказала, что художник изобразил его чистым, свежим. И можно дышать с удовольствием.
Вода на картине прозрачная и чистая. В ней отражается голубое небо. На эту речку приятно смотреть вне зависимости от времени года иди цвета неба.
Автор наверное хотел показать, как выглядит природа, далёкая от людей. Его восхищают чистые поля, не тронутые городским мусором и смогом.
Мой папа был в школе необычным мальчишкой. Всегда старался, но не всегда у него получалось сделать что-то хорошо. У него было много друзей, много с кем у него был общий язык. Любил он особенно физкультуру, вообщем-то как и все мальчишки, все его считали спортсменом, так как он был очень спортивным и любил спорт! Много кто не любит читать, но он любил, ему было очень интересно узнать этот мир, животных, насекомых, космическую систему и т.д. Писать ему было лень, писали в школе большие конспекты и из-за этого он не любил уроки на которых много пишут например русский язык, только из-за того что там много пишут упражнений, а так он очень любил русский язык. Побегать по школе как и каждый мальчик он тоже любил. Учителя любили моего папу, но иногда ругали за баловство. В школе он старался вести себя хорошо, он любил учителей и школу и сейчас любит, поэтому он не хотел, чтоб о нём были плохого мнения. Мой папа до сих пор благодарен учителям которые его учили и ругали, ведь из-за этого он стал хорошим человек и любит эту жизнь!
Только так, фантазии больше нет!
Основная проблема, возникающая у подростков, — это проблема взаимоотношений с родителями. В юношеском возрасте ребенок избавляется от детской зависимости и переходит к отношениям, которые основаны на взаимном доверии, уважении и относительном, но неуклонно растущем равенстве. В большинстве семей процесс проходит болезненно и воспринимается как вызывающее поведение.
Подростковый возраст — время проверки всех членов семьи на социальную, личностную и семейную зрелость. Оно протекает с кризисами и конфликтами. В этот период все скрытые противоречия выходят наружу.
Так начинается отделение подростка от родителей, противостояние им. Ребенок может стать грубым, резким, критиковать родителей и других взрослых. Раньше близкие многого не замечали в ребенке, верили в непогрешимость своего авторитета, и вот состоялось как бы свержение их с пьедестала. Происходит это потому, что в глазах подростка мать и отец остаются источником эмоционального тепла, без которого он чувствует себя беспокойно. Остаются они и властью, распоряжающейся наказаниями и поощрениями, и примером для подражания, воплощающим в себе лучшие человеческие качества, и старшим другом, которому можно доверить все. Но со временем эти функции меняются местами.
В связи с этим даже в благополучных семьях возникает определенная сложность общения с детьми старшего школьного возраста. Причем сложность увеличивается еще и потому, что родители часто не понимают, что с выросшими детьми общение должно строиться по-другому, нежели с маленькими. Не всегда родители различают, что нужно запрещать, а что следует разрешать. Все это может создать весьма непростую ситуацию.