Учитель — это самая благородная профессия. Учителя дают нам множество бесценных знаний, которые потом пригодятся в жизни. В школе я провожу много времени и не только учусь, но и общаюсь с преподавателями. Они очень приветливые и открытые, всегда придут на Я всегда могу задать им любой вопрос и получить понятное объяснение, ведь они мои старшие наставники. Я благодарна всем своим преподавателям за их нелегкий труд, но особенную роль в моей жизни сыграла моя первая учительница. Ее зовут Марина Леонидовна уже несколько лет с моего знакомства со школой, но я до сих пор помню свое первое сентября. Я очень боялась новых людей и волновалась. Но когда я увидела на пороге школы Марину Леонидовну, мои переживания мигом исчезли. Она была очень высокая,стройная и красивая. Я сразу увидела в ней не только учителя, но и друга. Я считаю, что очень важно чувствовать доверие, ведь это очень редко бывает в общении со старшими людьми. Она представилась сама и познакомила друг с другом всех ребят. Марина Леонидовна стала человеком, который открыл всем ученикам новый школьный мир и в нем освоиться. Отношения наши сразу стали дружескими. Она научила нас русскому языку, математике, литературе, и эти знания навсегда остались в голове. Учительница уделяла нам много времени, потому что не только учила нас, но и организовывала разные поездки после школы. Мы посетили много музеев города всем классом, выбирались на природу, даже ходили в театр. Школа стала почти вторым домом, и благодаря первой учительнице находиться в нем было очень приятно. Но самое главное, что умела Марина Леонидовна — это видеть потенциал каждого ученика. Она очень сильно повлияла на мою жизнь в третьем классе, когда закончилась начальная школа. Именно она увидела мой талант к английскому языку и посоветовала перейти в класс с его углубленным изучением. Благодаря ей я учу предмет, который мне нравится. Я уверена, что это мое призвание и в будущем я стану настоящим переводчиком. Вот такую важную роль сыграла моя первая учительница в моей жизни, за что я ей очень благодарна.
Определим тип текста Этот текст можно причислить к ПОВЕСТВОВАНИЮ, потому что здесь происходит развитие событий (действий), и что характерно для повествования - все глаголы употребляются в времени.
В связи с развитием действий можно разбить текст на 4 части: 1) Начало (1-ый АБЗАЦ): Зимний тёплый день. На земле мягкий снег. Куропатки легко проделали в снегу норки. Туда птицы нырнули на ночлег. 2) Завязка (2-ой АБЗАЦ): Ночью грянул мороз. Резкий холод заморозил снег. Появилась скользкая и жесткая ледяная корка снега. 3) Развитие событий (3-ий АБЗАЦ): Утром куропатки проснулись. Хотели взлететь - над головой крепкий, как стекло, ледок. Как птицам достать пищу? 4) Кульминация: В кровь разбивают о лёд свои головки серые куропаточки- только бы вырваться из ледяного колпака.
*Напомню, что есть еще такие типы текста, как рассуждение (отрицание или утверждение каких-либо фактов или понятий, в том числе научных) и описание (описывает признаки явлений, предметов, человека).
