обособление - это смысловое и интонационное выделение членов предложения с целью придать им известную смысловую и синтаксическую самостоятельность в предложении.в устной речи они выделяются интонацией, а на письме отделяются или выделяются знаками препинания. разные члены предложения обособляются по разным причинам. в одном случае второстепенные члены предложения обособляются потому, что по своему значению в предложении приближаются к сказуемому. в других случаях они обособляются потому, что используются в предложении как нечто добавочное, введённое для уточнения какого-либо члена предложения или для сообщения о нём чего-то дополнительного. все обособленные члены делятся на две группы: обособленные члены со значением добавочного сказуемого и обособленные члены со значением уточнения. i. значение добавочного сказуемого могут иметь обособленные определения, приложения и обстоятельства.эти члены предложения легко заменить сказуемым. сравните: 1) море, утихшее за ночь, сейчас еле плескалось в скалах. — море утихло за ночь и сейчас еле плескалось в скалах; 2) отличный механик, он легко устранил неисправность в моторе. — он легко устранил неисправность в моторе, так как был отличным механиком; 3)проехав несколько станций без остановки, электричка остановилась только в люберцах. — электричка проехала несколько станций без остановки и остановилась только в люберцах. обособленные определения выражаются причастными оборотами, одиночными и однородными причастиями и прилагательными, а также оборотами, состоящими из прилагательных или существительных с зависимыми словами. например: книги, прочитанные в детстве, помнятся всю жизнь; а лес, молчаливый, темный, тянулся на много верст вокруг (бунин); я прожил жизнь, полную неожиданностей (паустовский); коля, в своей новой курточке с золотыми пуговками, был героем дня (тургенев). обособленные обстоятельства могут выражаться деепричастными оборотами, одиночными деепричастиями, а также существительными с предлогами несмотря на, согласно, , вопреки, по причине и др. например: крупные капли дождя разбивались о землю, превращаясь в пыль и мельчайшие брызги (солоухин); несмотря на погоду, мы решили выступать (обручев). обособленные дополнения чаще всего выражаются существительными с предлогами кроме, помимо, сверх, за исключением, включая и др. например: кроме диких птиц и зверей, около монастыря не показывалась ни одна душа (чехов). все обособленные члены предложения могут быть выражены также сравнительными оборотами с союзами как, как будто, будто, словно и др. например: по сухим сосновым борам идешь, как по глубокому дорогому ковру; комната была залита ровным светом, будто от керосиновой лампы (паустовский). ii. значение уточнения могут иметь различные обособленные члены предложения, которые конкретизируют предшествующие уточняемые члены. уточняющим будет считаться такой член предложения, который, находясь после своего синтаксического аналога, будет сужать передаваемое понятие или ограничивать его в каком-то отношении.иными словами, уточняющее обстоятельство времени должно идти после обстоятельства времени, определение – после определения, но смысл второго должен быть уже и конкретнее первого. в роли уточняющих членов выступают обстоятельства места, времени, образа действия, определения и приложения. например: с юга, со степного гребня, набегом шел теплый и мокрый снег; разметнов на вторые сутки, к вечеру, прибежал к давыдову(шолохов). в этих предложениях конкретизируются обстоятельства места и времени (наиболее распространенные случаи). обособляются присоединительные конструкции, которые содержат дополнительные замечания или разъяснения, вводимые в середину или в конец предложения. такие конструкции обычно присоединяются словами даже, особенно, в особенности, например, в частности, главным образом, в том числе, притом, и притом, и (в значении «и притом»), да, да и, да и вообще и др. например: было тепло, даже жарко (чаковский); в людях есть много благородства, много любви, самоотвержения, особенно в женщинах (а. островский); а рудин заговорил о самолюбии, и дельно заговорил (тургенев); что тут делать скульптору, да ещё плохому? (тургенев); уже на кавказе я узнал, и то не от капитана, что он был четыре раза тяжело ранен… (л. толстой); дорога была только одна, и притом широкая и обставленная вехами, так что сбиться было невозможно (короленко); пусть эти люди, да и многие другие, запомнят случившееся. казалось, что всё, в том числе леса и поля, движется на запад, а на восток идти и ехать невозможно (казакевич)
В рассказе-повести Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» описывается история двух русских офицеров, попавших в плен к татарам. По горским обычаям это было вполне приемлемо захватить мирного жителя или встречного солдата, а затем требовать выкуп за него. В таком же положении оказались Жилин и Костылин – два совершенно противоположных героя. Несмотря на сходство судеб, характеры этих героев разительно отличались.
Они оба были военнослужащими на Кавказе, оба отправлялись домой в отпуск, когда были схвачены, оба оказались одни на опасной дороге. В отличие от Жилина, у Костылина было ружье, которым он даже не смог воспользоваться. Встретившись на дороге, они решили держаться вместе, чтобы прийти на друг другу в случае непредвиденной ситуации. Казалось бы, вот она дружба, взаимовыручка. Но, когда, судьба их столкнула с татарами, вместо того, чтобы выстрелить из ружья и Жилину, Костылин струсил и сбежал.
Все равно он со временем оказался в плену у татар, так как его лошадь по дороге стала, а ружье дало осечку. В отличие от смелого Жилина он сразу же по требованию татар написал письмо домой с о крупном выкупе. Это было очередное проявление слабости духа и малодушия со стороны этого героя. Жилин, оказавшись на его месте, отказался писать подобное письмо, пока его и Костылина не накормили и не нарядили в свежую одежду. Несмотря на то, что Жилин относился к Костылину как к другу, этого служивого трудно было назвать его другом, ведь он не раз его подводил.
Настоящего друга Жилин встретил в ауле у татар. Её звалиДина. Эта тринадцатилетняя дочка татарина, хрупкая и тоненькая с виду девчушка, была гораздо храбрее Костылина. Более того, она не была на предательство или подлость. Трусость тоже не была в ее характере. Увидев, что Жилин хороший человек, она стала носить ему еду и во всем Он за это делал для нее глиняных кукол, которым она неподдельно радовалась. Она наряжала кукол в одеяния и нянчила, словно малышей.
Со временем Дина сильно привязалась к Жилину и не хотела с ним расставаться. Однако, даже тогда, она, рискуя быть наказанной ему бежать из плена. В конце концов, Жилину удалось добраться до родных земель. Он был благодаря маленькой девчушке из татарского аула. А его великовозрастный друг так и остался в плену, дожидаясь выкупа от родителей. Выкуп пришел только через месяц. Костылина все-таки освободили, но изрядно измученного и еле живого.
Про знакомый суффикс "очек"
Как дружочек много точек
На листе отметил сам
И гулял по небесам
Взял с собою он свисточек
Лист в котором пара строчек
Ножичек крючок мешочек
Что бы лещиков ловить
За макушку теребить