Я родилась в семье (Фамилия). Мы – очень большая и дружная семья! Мне (возраст) лет. Мама, папа и я. Сейчас мы живем в маленьком городе в (область). У моей мамы есть брат, они воспитывались вдвоем у бабушки с дедушкой. Они очень хорошие и добрые. Бабушка с дедушкой всегда передают нам подарки и сладости, мы к ним приезжаем летом погостить. Когда мама закончила техникум, папа приехал за ней и забрал к себе. Они поженились, а потом появилась я. Мама не работает, она воспитывает меня. С самого утра она идет на рынок, потом готовит нам завтрак, убирается, стирает, готовит. Папа работает водителем, он приезжает вечером и мы все вместе ужинаем. Папин папа очень старенький, он сам к нам не приходит, только мы к нему. А папа нас иногда катает после работы на машине. Я люблю это время, особенно летом, когда папа еще окно открывает. Вечером мы иногда гуляем все вместе. Идем в парк на детскую площадку. Там много моих друзей. А потом мы идем домой, и мама укладывает нас спать. Она поет мне колыбельную, иногда мама устает, и колыбельную мне поет папа. Так проходит наш день. Мне нравится моя семья! Мы очень веселые и дружные. Папа очень любит маму и нас, он постоянно обнимает и целует сначала маму, а потом нас. Мне нравится, когда мы все вместе едем отдыхать. Я тогда счастливая. Но я не люблю, когда родители ссорятся. Мама тогда становится очень хмурой, колыбельные она мне тогда не поет. А папа маму не обнимает и не целует. Все становится как будто черно-белым. И даже смешные шутки не кажутся смешными. Тогда хочется заплакать. Братья и сестры ищут повод, чтобы помирить родителей. А когда они их мирят, то все становится хорошо! Я думаю, наша семья всегда будет крепкой и дружной! Я вырасту и достигну восемнадцатилетия буду родителям. Они будут радоваться, когда я буду приезжать с внуками. После университета в двадцать три года я – буду начальником, так мама говорит, у меня будет своя компания! Мы все будем по праздникам приезжать к маме и папе и также кушать мамины вкусности!
Частица – служебная часть речи, которая придает дополнительные смысловые оттенки как словам, так и предложениям, а также служит для образования форм слов. Формообразующие частицы: бы(б), бывало, да, давай, давайте, пусть, пускай. Эти частицы служат для образования форм слова. 1) Частица бы(б) участвует в создании условного наклонения глагола и может стоять в предложении как рядом с глаголом, так и отделяться от него другими словами. Да я поел бы и ушел. Если бы вы вчера не опоздали, сегодня вся работа была бы закончена. 2) Частицы пусть(пускай) и давай(давайте) участвуют в создании формы повелительного наклонения глагола. Пусть ребята отправятся в поход всем классом. 3) Частица бывало(было) образует особую форму времени: Бэла, бывало, нам поёт песни или пляшет лезгинку. Прекратившийся было дождь вдруг снова полил. 4) Частицы более, менее, самый образуют форму степеней сравнения прилагательных и наречий: самый отважный, более интересно.
Москва - река широкая К., а Волга шире.
Онежское озеро глубокое К. , а Байкал - глубже.